في بيئتنا التعليمية المُحفزة، يساعد المعلمون الخبراء وبرنامج STEM القوي والشراكات المجتمعية الطلاب على تطوير المهارات والمعارف اللازمة للنجاح في المجتمع العالمي.
الدرجات
ساعات الدوام المدرسي
أربعة ركائز أساسية — المجتمع، والتكنولوجيا، والجامعة، والوظيفة — توجه تجربة التدريس والتعلم في الصفوف من السادس إلى الثاني عشر. مجتمع متماسك ومتنوع ثقافيًا، يدعم أودوبون رفاهية الطلاب الأكاديمية والاجتماعية والعاطفية:
- فصول دراسية صغيرة الحجم في المدارس الإعدادية والثانوية.
- Fab Lab، يوفر تدريبًا تقنيًا وخبرات تصميمية من الطابعات ثلاثية الأبعاد إلى الآلات CNC.
- أكاديمية NAF لتكنولوجيا المعلومات، التي تُعد الطلاب للالتحاق بالجامعة واكتساب الخبرة المهنية في مجالات الاتصالات والمالية والتكنولوجيا.
- ثقافة خدمة المجتمع، وتنمية القدرات القيادية ومهارات حل المشكلات.
يتعلم الموظفون والطلاب استراتيجيات التواصل وحل المشكلات في الممارسات التصالحية ويعززونها ويفكرون فيها. تساهم مجموعة كاملة من الأنشطة بعد المدرسة في تعزيز الكفاءة الثقافية والإثراء الأكاديمي والمنافسة الصحية. الآباء والأمهات ومقدمو الرعاية هم شركاء في تعليم أطفالهم. من الاحتفالات الثقافية إلى مجلس المشاركة المدرسية، تعتبر العائلات أعضاء مهمين ومرئيين في مجتمع أودوبون.
يقوم مركز أودوبون للتكنولوجيا والاتصالات بكل شيء: المدارس الإعدادية والثانوية والجامعات والمهن. اتصل بأحد أعضاء مجتمع كاردينال اليوم لتحديد موعد لزيارتك.
الرؤية
سيتم دعم طلاب مركز أودوبون للتكنولوجيا والاتصالات من خلال أربعة ركائز أساسية: المجتمع، والتكنولوجيا، والجامعة، والوظائف، مع تبني ممارسات تستجيب للثقافة.
القيم
لضمان نجاح الطلاب، يلتزم مركز أودوبون للتكنولوجيا والاتصالات بتوفير برامج تعليمية لمساعدة الطلاب على فهم العالم الحالي والاستجابة بفعالية للتحديات والفرص المستقبلية داخل مجتمعهم. وستدعم رؤيتنا ما يلي:
- دمج التكنولوجيا لتسهيل فرص التعلم الحقيقي
- تقديم منهج دراسي صارم موجه للالتحاق بالجامعة
- تضمين الممارسات المستجيبة ثقافياً والتصالحية في جميع أنحاء مجتمع الحرم الجامعي
- تعزيز القيادة والاستعداد الوظيفي لدى الطلاب
القواعد الأساسية: كن محترماً، كن مسؤولاً، كن آمناً
برنامج ما بعد المدرسة
يقدم مركز نيتا م. لوي للتعلم المجتمعي في القرن الحادي والعشرين في مركز أودوبون للتكنولوجيا والاتصالات برامج ما بعد المدرسة للطلاب في الصفوف من السادس إلى الثاني عشر، بالشراكة مع ميلووكي ريكريشن وبويز آند جيرلز كلوبز أوف جريتر ميلووكي. يوفر مركز نيتا م. لوي للتعلم المجتمعي في القرن الحادي والعشرين في أودوبون إثراءً أكاديميًا ومساعدة في الواجبات المنزلية وتعلمًا اجتماعيًا وعاطفيًا وبرامج فنية ووجبات أو وجبات خفيفة مغذية للطلاب.
طلاب المدارس الإعدادية لدينا
بيانات من أحدث تقرير تقييمي للولاية
- هسباني أو لاتيني 57.7
- أسود أو أمريكي من أصل أفريقي 26.7
- أبيض 5.5
- عرقان أو أكثر 4.6
- آسيوي 4.3
- هنود أمريكيون أو سكان ألاسكا الأصليون 1.2
- من سكان هاواي الأصليين أو جزر المحيط الهادئ 0
عدد الطلاب
%
متعلمو اللغة الإنجليزية
%
الطلاب ذوو الإعاقة
طلاب المدارس الثانوية لدينا
بيانات من أحدث تقرير تقييمي للولاية
- هسباني أو لاتيني 59.9
- أسود أو أمريكي من أصل أفريقي 16.1
- أبيض 15.1
- آسيوي 5
- عرقان أو أكثر 3.2
- هنود أمريكيون أو سكان ألاسكا الأصليون 0.7
- من سكان هاواي الأصليين أو جزر المحيط الهادئ 0
عدد الطلاب
%
متعلمو اللغة الإنجليزية
%