မိသားစုနှင့် ရပ်ရွာပါဝင်ဆောင်ရွက်မှု၊ ဂုဏ်ယူစွာဖြင့် ဘာသာစကားနှစ်မျိုးပြောဆိုနိုင်သော ကျောင်းသားများနှင့် ဆရာ၊ ဆရာမများနှင့် မီလ်ဝေါ်ကီး၏ တောင်ဘက်ခြမ်းရှိ ကျွန်ုပ်တို့၏ သမိုင်းဝင်အိမ် Hayes Bilingual School အတွင်း၌ရှိသော ඇති၏ လက္ခဏာ Milwaukee Public Schools မိသားစု။

မှာ Hayes Bilingual School ကျောင်းသားအတွေ့အကြုံတွင် အောက်ပါတို့ပါဝင်သည်-

• အချိန်ပြည့် အနုပညာ၊ အားကစားခန်းမနှင့် ဂီတသင်တန်းများတွင် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို စူးစမ်းလေ့လာခြင်း။
• ကျွန်ုပ်တို့ကျောင်း၏ နည်းပညာဓာတ်ခွဲခန်းနှစ်ခုတွင် STEM ကျွမ်းကျင်မှုများ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေခြင်း။
• နှစ်ဘာသာပြော၊ နှစ်ဘာသာရေး စာတတ်မြောက်သော နိုင်ငံသားများ ဖြစ်လာခြင်း။

အားလုံး Milwaukee Public Schools ရည်မှန်းချက်ကြီးမားသော သင်ကြားရေးအစီအစဉ်နှင့် Common Core State Standards များကို အကောင်အထည်ဖော်ပါ။

ရည်မှန်းချက်ကြီးမားသော သင်ကြားရေးအစီအစဉ်

ထို Milwaukee Public Schools ရည်မှန်းချက်ကြီးမားသော သင်ကြားရေးအစီအစဉ်သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းသားများသည် ယဉ်ကျေးမှုနှင့် နောက်ခံအမျိုးမျိုးမှ လာကြသည်ကို အသိအမှတ်ပြုပြီး ဂုဏ်ပြုပါသည်။ ဤအစီအစဉ်သည် အရည်အသွေးမြင့်မားပြီး ယဉ်ကျေးမှုနှင့် သင့်လျော်သော သင်ကြားမှုနှင့် သင်ယူမှုကို အာရုံစိုက်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ရည်မှန်းချက်မှာ ကျောင်းသားတိုင်းသည် ၎င်းတို့၏ တစ်ဦးချင်းဘဝနှင့် အတွေ့အကြုံများအတွက် အဓိပ္ပာယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် စာဖတ်ခြင်း၊ ရေးသားခြင်းနှင့် သင်္ချာစွမ်းရည်များကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန် သေချာစေရန်ဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ဝန်ထမ်းများသည် သင်ယူသူတစ်ဦးစီကို နားလည်ရန်နှင့် ၎င်းတို့၏တိုးတက်မှုကို အကဲဖြတ်ရန်နှင့် တိုးတက်စေရန် သင့်လျော်သောနည်းလမ်းများကို ရှာဖွေရန် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ကြသည်။ ထို့နောက် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့သင်ယူခဲ့သည်များကို ကျောင်းနှင့် ၎င်းတို့၏အသိုင်းအဝိုင်းတွင် အကျိုးရှိစွာအသုံးချနိုင်ကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့သေချာစေပါသည်။

ဘုံအဓိကပြည်နယ်စံနှုန်းများ

သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် Milwaukee Public Schools သည် Common Core State Standards ပေါ်တွင် အခြေခံသည်။ ဤစံနှုန်းများကို ဆရာ၊ ဆရာမများ၊ ကျောင်းအုပ်ချုပ်ရေးမှူးများနှင့် ကျွမ်းကျင်သူများနှင့်အတူ ကလေးအားလုံး ကောလိပ်နှင့် အလုပ်ခွင်အတွက် ပြင်ဆင်ပေးခဲ့သည်။

သင်ရိုးညွှန်းတမ်း

နှစ်ဘာသာ နှစ်ဘာသာ သင်ယူခြင်း

မီလ်ဝေါ်ကီး၊ မက္ကဆီကို၊ ဗင်နီဇွဲလားနှင့် အခြားနေရာများမှ မိသားစုများသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းအသိုင်းအဝိုင်းသို့ ဝင်ရောက်လာကြပါသည်။ Hayes Bilingual School နှစ်ဘာသာ နှစ်ဘာသာ သင်ကြားပို့ချမှုဆိုင်ရာ ကျွန်ုပ်တို့၏ ထူးခြားသော ချဉ်းကပ်မှုမှတစ်ဆင့် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ မိခင်ဘာသာစကားကို ဂုဏ်ယူစွာ လက်ခံကျင့်သုံးနေစဉ်တွင် အခြားဘာသာစကားတစ်ခုကိုလည်း သင်ယူကြသည်-

• အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကား သင်ယူသူများသည် ၎င်းတို့၏ စာတတ်မြောက်ရေးခရီးကို K3 သို့မဟုတ် K4 နှစ်ဘာသာစာသင်ခန်းများတွင် စတင်ကြပြီး ဆရာများသည် နှစ်ဘာသာ နှစ်ဘာသာပရိုဂရမ်များစွာနှင့် ကိုက်ညီသော ပညာရေးဆိုင်ရာအကြောင်းအရာ ၉၀ ရာခိုင်နှုန်းကို စပိန်ဘာသာဖြင့် သင်ကြားပေးကြသည်။
• စတုတ္ထတန်းပြီးဆုံးချိန်တွင် ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏သင်ကြားမှု၏ ၅၀ ရာခိုင်နှုန်းကို အင်္ဂလိပ်ဘာသာဖြင့်နှင့် ၎င်းတို့၏သင်ကြားမှု၏ ၅၀ ရာခိုင်နှုန်းကို စပိန်ဘာသာဖြင့် ရရှိကြသည်။ ဤ ၅၀/၅၀ ချဉ်းကပ်မှုသည် ရှစ်တန်းအထိ ဆက်လက်တည်ရှိနေပါသည်။
• ကျောင်းသားအားလုံးအတွက် ကျွန်ုပ်တို့၏ ဘွဲ့ရရှိရေးရည်မှန်းချက်- နှစ်ဘာသာတတ်မြောက်ရေး၊ နှစ်ဘာသာစာတတ်မြောက်ရေးနှင့် ယဉ်ကျေးမှုနှင့် အသိုက်အဝန်းအားလုံးကို လေးစားတန်ဖိုးထားခြင်း။

သင်္ချာ/STEM

ကျောင်းသားများသည် စံနှုန်းများအပေါ် အခြေခံသော သင်ရိုးညွှန်းတမ်းမှတစ်ဆင့် တိုးတက်လာသည်နှင့်အမျှ သင်္ချာဗဟုသုတကို တည်ဆောက်ကြသည်၊ သင်္ချာစွမ်းရည်များ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာကြပြီး ယုံကြည်မှုလည်း တိုးပွားလာကြသည်။

K4 မှာစပြီး Hayes Bilingual School ကျောင်းသားများသည် သိပ္ပံနည်းကျနည်းလမ်းကို သင်ယူကြပြီး ဤလုပ်ငန်းစဉ်ကို အသုံးပြု၍ သင်္ချာနှင့် သိပ္ပံသင်ခန်းစာများတွင် ပါဝင်ဆောင်ရွက်ကာ နှစ်ပတ်လည်ကျောင်းသိပ္ပံပြပွဲအတွက် ပြင်ဆင်ကြသည်။

အသက်ကြီးသော ကျောင်းသားများသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ Project Lead The Way Engineering Laboratory နှင့် ကျောင်းနည်းပညာဓာတ်ခွဲခန်းတွင် လက်တွေ့ STEM ပရောဂျက်များတွင် ပါဝင်ဆောင်ရွက်ကြပြီး နည်းပညာအသစ်များကို အသုံးပြုရန် သင်ယူကြသည်။ ကျောင်းသားတိုင်းတွင် မိုဘိုင်းကွန်ပျူတာစက်ပစ္စည်းတစ်ခုစီကို အသုံးပြုခွင့်ရှိသည်။

စာဖတ်ခြင်း/ဘာသာစကားအနုပညာ

စာတတ်မြောက်ရေးသည် ဘာသာရပ်တိုင်းတွင် သင်ခန်းစာတိုင်း၏ အခြေခံအုတ်မြစ်ဖြစ်ပြီး တတိယတန်းပြီးဆုံးချိန်တွင် စာဖတ်စွမ်းရည်သည် ကျောင်းသားအားလုံးအတွက် ရည်မှန်းချက်ဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် ရှစ်တန်းပြီးဆုံးချိန်တွင် Hayes Bilingual School ကျောင်းသားအချို့သည် စပိန်ဘာသာနှင့် အင်္ဂလိပ်ဘာသာကို ဖတ်၊ ရေး၊ ပြောဆိုကြလိမ့်မည်။

အထူးပညာရေး

MPS သည် သိမြင်မှု၊ စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ၊ အကြားအာရုံ၊ သင်ယူမှု၊ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ၊ စကားပြောဆိုမှုနှင့် မျက်စိအမြင်အာရုံ မသန်စွမ်းမှု အပါအဝင် မသန်စွမ်းကလေးအားလုံးကို ဝန်ဆောင်မှုပေးပါသည်။ ကျောင်း၏ အထူးပညာရေး ဆရာ၊ ဆရာမများ၊ ပုံမှန်ပညာရေး ဆရာ၊ ဆရာမများ၊ ကျောင်းလူမှုရေးဝန်ထမ်း၊ ကျောင်းစိတ်ပညာရှင်နှင့် အုပ်ချုပ်ရေးအဖွဲ့တို့သည် ကျောင်းသားများ၏ လိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းရန် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ကြသည်။

သင့်ကလေးတွင် အထူးပညာရေးလိုအပ်ချက်များရှိသည်ဟု သင်ထင်ပါက သင့်ကလေး၏ ဆရာ သို့မဟုတ် ကျောင်းအုပ်ကြီးထံ အကဲဖြတ်ချက်တောင်းခံပါ။ အထူးပညာရေး သို့မဟုတ် အထူးပြုဝန်ဆောင်မှုများ နှင့်ပတ်သက်သည့် အထွေထွေမေးခွန်းများအတွက် (414) 874-8493 သို့ ဖုန်းခေါ်ဆိုပါ။