လိုဝဲလ် အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ မူလတန်းကျောင်း

K3–5 တန်း

လိုဝဲလ် အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ မူလတန်းကျောင်း

K3–5 တန်း

လိုဝဲလ် အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ မူလတန်းကျောင်း

IB သင်ယူသူပရိုဖိုင် လစဉ်ဂုဏ်သတ္တိများ

IB သင်ယူသူပရိုဖိုင်သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းသားများတွင် သွတ်သွင်းရန် ရည်ရွယ်သည့် ကျွမ်းကျင်မှုများနှင့် အရည်အချင်းများကို ဖော်ပြထားသည်။

သင်ယူသူပရိုဖိုင်သည် ဆရာ၊ ဆရာမများအား ၎င်းတို့၏ သင်တန်းများ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးတွင် လမ်းညွှန်ပေးရန် ကူညီပေးပြီး ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းသားများအား သင်ရိုးညွှန်းတမ်းသက်သက်အကြောင်းထက် ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင်အကြောင်းကို ပိုမိုကျယ်ပြန့်စွာ စဉ်းစားရန် လှုံ့ဆော်ပေးပါသည်။

IB သင်ယူသူများအနေဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့သည် အောက်ပါတို့ဖြစ်ရန် ကြိုးပမ်းကြသည်- မေးမြန်းလိုသူများ၊ ဗဟုသုတကြွယ်ဝသူများ၊ တွေးခေါ်တတ်သူများ၊ ဆက်သွယ်ပြောဆိုတတ်သူများ၊ မူရှိသူများ၊ ပွင့်လင်းသောစိတ်ထားရှိသူ၊ ဂရုစိုက်တတ်သူ၊ အန္တရာယ်ကို ခံနိုင်ရည်ရှိသူ၊ မျှတပြီး ဆင်ခြင်တုံတရားရှိသူများ ဖြစ်ရန်။

စက်တင်ဘာလ (ဆက်သွယ်ရေး)

သူတို့ဟာ ဘာသာစကားတစ်ခုထက်ပိုပြီး ဆက်သွယ်ရေးပုံစံအမျိုးမျိုးနဲ့ ယုံကြည်မှုရှိရှိနဲ့ တီထွင်ဖန်တီးမှုရှိရှိနဲ့ အတွေးအခေါ်တွေနဲ့ အချက်အလက်တွေကို နားလည်ပြီး ဖော်ပြကြပါတယ်။ သူတို့ဟာ တခြားသူတွေနဲ့ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရာမှာ ထိရောက်စွာနဲ့ ဆန္ဒအလျောက် လုပ်ဆောင်ကြပါတယ်။

မိဘများအတွက် လှုပ်ရှားမှုများ

  • သင့်ကလေးကို စာရေးခြင်း၊ ဖုန်းအသုံးပြုခြင်း သို့မဟုတ် အီးမေးလ်ပို့ခြင်းဖြင့် အခြားနိုင်ငံတွင် နေထိုင်သော ဆွေမျိုးများ၊ သူငယ်ချင်းများနှင့် အဆက်အသွယ်ရှိနေစေရန် အားပေးပါ။
  • သင်္ချာအိမ်စာလုပ်သည့်အခါ။ သင့်ကလေးအား သူ/သူမ၏အဖြေကို နှုတ်ဖြင့် သို့မဟုတ် ပုံတစ်ပုံဆွဲခြင်းဖြင့် ရှင်းပြရန် အားပေးပါ။
  • သင့်ကလေး၏ နားထောင်နိုင်စွမ်း တိုးတက်စေရန်အတွက် သူ/သူမ၏ နားထောင်နိုင်စွမ်းကို တိုးတက်စေရန်အတွက် အတူတကွ လုပ်ဆောင်ပါ။ ကောင်းမွန်သော နားထောင်သူတစ်ဦးဖြစ်ခြင်းသည် အခြားသူများနှင့် ဆက်သွယ်ပြောဆိုရာတွင် အရေးကြီးသော အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

အောက်တိုဘာလ (မူအရ)

၎င်းတို့သည် သမာဓိနှင့် ရိုးသားမှုတို့ဖြင့် လုပ်ဆောင်ကြပြီး တရားမျှတမှု၊ တရားမျှတမှုနှင့် လူပုဂ္ဂိုလ်၊ အုပ်စုများနှင့် အသိုင်းအဝိုင်းများ၏ ဂုဏ်သိက္ခာကို လေးစားမှုတို့ကို ခိုင်မာစွာ ခံစားကြသည်။ ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်လုပ်ရပ်များနှင့် ၎င်းတို့နှင့်အတူ ပါလာသော အကျိုးဆက်များအတွက် ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင် တာဝန်ယူကြသည်။

မိဘများအတွက် လှုပ်ရှားမှုများ

  • ဂိမ်း သို့မဟုတ် လှုပ်ရှားမှုအတွက် စည်းမျဉ်းများကို ဆုံးဖြတ်ရာတွင် သင့်ကလေးကို ပါဝင်စေပြီးနောက် ၎င်းတို့သည် ဆုံးဖြတ်ပြီးသော စည်းမျဉ်းများကို လိုက်နာကြောင်း သေချာပါစေ။
  • သင့်ကလေးကို အဖွဲ့လိုက်ကစားနည်းတွေ ကစားဖို့ အားပေးပါ။ အဖွဲ့လိုက်ကစားသူတစ်ယောက်ရဲ့ အရည်အသွေးတွေကို သင့်ကလေးနဲ့ ဆွေးနွေးပါ။ သူတို့အသင်းမှာ ဘယ်လိုလူမျိုးကို လိုချင်ကြမလဲ။
  • သင့်ကလေးက ဂိမ်းတစ်ခုအနိုင်ရတဲ့အခါ သူဟာ ယဉ်ကျေးတဲ့ အနိုင်ရသူဖြစ်ကြောင်း ပြောဆိုပါ။ သူတို့ဟာ ပြိုင်ဘက်ကို ကျေးဇူးတင်ကြောင်းပြောနိုင်သလို သင့်တော်ရင် လက်ဆွဲနှုတ်ဆက်နိုင်ပါတယ်။
  • ဂိမ်းကစားတဲ့အခါ စည်းမျဉ်းတွေကို မပြောင်းလဲပါနဲ့၊ သင့်ကလေးကို အနိုင်ရခွင့် မပေးပါနဲ့။ ယဉ်ကျေးတဲ့ အရှုံးသမားတစ်ယောက်ဖြစ်ခြင်းဟာ ကောင်းမွန်တဲ့ အနိုင်ရသူတစ်ယောက်ဖြစ်ခြင်းလိုပဲ အရေးကြီးပါတယ်။

နိုဝင်ဘာလ (ဗဟုသုတကြွယ်ဝသော)

၎င်းတို့သည် ဒေသတွင်းနှင့် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ အရေးပါမှုရှိသော အယူအဆများ၊ အတွေးအခေါ်များနှင့် ပြဿနာများကို စူးစမ်းလေ့လာကြသည်။ ထိုသို့ပြုလုပ်ခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့သည် ကျယ်ပြန့်ပြီး ဟန်ချက်ညီသော ဘာသာရပ်အမျိုးမျိုးတွင် နက်ရှိုင်းသော အသိပညာကို မေးမြန်းပြီး နားလည်မှုကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေပါသည်။

မိဘများအတွက် လှုပ်ရှားမှုများ

  • ကျောင်းမှာ သင်ကြားနေတဲ့ အကြောင်းအရာတွေနဲ့ ကိုက်ညီတဲ့ စာအုပ်တွေကို အိမ်မှာ ဖတ်ဖို့ သင့်ကလေးကို အားပေးပါ။ အထူးသဖြင့် သူတို့ရဲ့ မိခင်ဘာသာစကားနဲ့ ရေးသားထားတဲ့ စာအုပ်တွေက သူတို့ရဲ့ စာသင်ခန်းမှာ အင်္ဂလိပ်လို သင်ကြားနေတဲ့ အကြောင်းအရာတွေနဲ့ ပိုပြီး အဓိပ္ပာယ်ရှိပြီး ရေရှည်တည်တံ့တဲ့ ချိတ်ဆက်မှုတွေ ဖန်တီးနိုင်အောင် ကူညီပေးပါလိမ့်မယ်။
  • သင့်ကလေးကို ကျောင်းမှာ ဘာတွေသင်ယူနေလဲ မေးမြန်းပြီး အဲဒီအကြောင်း ဆွေးနွေးမှုတွေမှာ ပါဝင်စေပါ-
    1. "ဒါက သိထားသင့်တဲ့ အရေးကြီးကိစ္စတစ်ခုလို့ ဘာလို့ထင်တာလဲ"
    2. "သမိုင်းရဲ့ အဲဒီရှုထောင့်နဲ့ ဆင်တူနိုင်တဲ့ ဒီနေ့ကမ္ဘာမှာ ဖြစ်ပျက်နေတဲ့ အရာတစ်ခုခုကို မင်းစဉ်းစားမိလား။"
  • သင့်ကလေးကို လက်ရှိဖြစ်ရပ်များနှင့် ရင်းနှီးလာစေရန်နှင့် သတင်းစာဖတ်ရန်နှင့် သင့်လျော်သည့်အခါတွင် သတင်းများကို ကြည့်ရှုရန် အားပေးပါ။

ဒီဇင်ဘာလ (ပွင့်လင်းသောစိတ်)

သူတို့ဟာ သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်ယဉ်ကျေးမှုနဲ့ ကိုယ်ရေးရာဇဝင်တွေကို နားလည်တန်ဖိုးထားကြပြီး တခြားလူပုဂ္ဂိုလ်တွေနဲ့ အသိုင်းအဝိုင်းတွေရဲ့ ရှုထောင့်တွေ၊ တန်ဖိုးတွေနဲ့ ရိုးရာဓလေ့တွေကို လက်ခံကြပါတယ်။ သူတို့ဟာ မတူညီတဲ့ရှုထောင့်တွေကို ရှာဖွေအကဲဖြတ်ဖို့ ကျင့်သားရနေပြီး အတွေ့အကြုံကနေ တိုးတက်ဖို့ ဆန္ဒရှိကြပါတယ်။

မိဘများအတွက် လှုပ်ရှားမှုများ

  • သင့်ကလေးကို အစားအစာအသစ်များ၊ ဂိမ်းအသစ်များနှင့် လှုပ်ရှားမှုအသစ်များ - အသစ်အဆန်းများကို စမ်းကြည့်ရန် အားပေးပါ။
  • သင့်ကလေးကို ပွဲတော်အမျိုးမျိုး၊ ပျော်ပွဲရွှင်ပွဲများနှင့် ရိုးရာဓလေ့အမျိုးမျိုးနှင့် ထိတွေ့စေပြီး ပြစ်တင်ဝေဖန်ခြင်းမပြုဘဲ မိတ်ဆက်ပေးပါ။
  • သင့်ကလေး စကားပြောတဲ့အခါ တခြားသူတွေရဲ့ စကားကို တကယ်နားထောင်ဖို့ အားပေးပါ။

ဇန်နဝါရီလ (ဆင်ခြင်သုံးသပ်ချက်)

သူတို့ဟာ သူတို့ရဲ့ သင်ယူမှုနဲ့ အတွေ့အကြုံတွေကို သေချာစွာ ထည့်သွင်းစဉ်းစားကြပါတယ်။ သူတို့ရဲ့ သင်ယူမှုနဲ့ ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို ပံ့ပိုးပေးနိုင်ဖို့အတွက် သူတို့ရဲ့ အားသာချက်တွေနဲ့ ကန့်သတ်ချက်တွေကို အကဲဖြတ်ပြီး နားလည်နိုင်ပါတယ်။

မိဘများအတွက် လှုပ်ရှားမှုများ
သင့်ကလေးရဲ့ အစီရင်ခံစာကတ်ကို သူတို့နဲ့အတူ ပြန်လည်သုံးသပ်ဖို့ အချိန်အနည်းငယ်ပေးပါ။ သူတို့မှာ ဒီစာရွက်စာတမ်းကို ကြည့်ရှုပြီး စဉ်းစားဖို့ အခွင့်အရေးရှိသင့်ပါတယ်။ သူတို့နဲ့ ဆွေးနွေးပြီး သူတို့ရဲ့ အတွေးအမြင်တွေ၊ အားသာချက်တွေနဲ့ တိုးတက်အောင်လုပ်ရမယ့်နေရာတွေကို တကယ်စဉ်းစားပါ။

ဖေဖော်ဝါရီလ (ဂရုစိုက်ခြင်း)

သူတို့ဟာ တခြားသူတွေရဲ့ လိုအပ်ချက်တွေနဲ့ ခံစားချက်တွေအပေါ် စာနာမှု၊ ကရုဏာနဲ့ လေးစားမှုတွေကို ဖွံ့ဖြိုးစေပါတယ်။ သူတို့ဟာ ဝန်ဆောင်မှုပေးဖို့ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာ ကတိကဝတ်တွေ ရှိပြီး တခြားသူတွေရဲ့ ဘဝနဲ့ ပတ်ဝန်းကျင်အတွက် အပြုသဘောဆောင်တဲ့ ခြားနားချက်တွေ ဖန်တီးပေးဖို့ လုပ်ဆောင်ကြပါတယ်။

မိဘများအတွက် လှုပ်ရှားမှုများ

  • သင့်ကလေးမှာ အမြဲတမ်းမြင်တွေ့ချင်တဲ့ ဂရုစိုက်တတ်တဲ့အပြုအမူကို စံပြပါ။ သင့်ကလေးမှာ မျက်လုံးကြီးကြီးတွေ၊ နားကြီးကြီးတွေရှိပြီး သင်လုပ်သမျှကို သတိပြုမိပါလိမ့်မယ်။ ကြင်နာတဲ့စကားလုံးတွေသုံးတာ၊ မေးစရာမလိုဘဲ လူတွေကိုကူညီတာ၊ တက်ကြွတဲ့နားထောင်သူတစ်ယောက်ဖြစ်တာတွေအားလုံးဟာ သင့်ကလေးကို လူတွေကိုဂရုစိုက်ကြောင်းပြသပါတယ်။ တစ်ယောက်ယောက်အတွက် တံခါးကိုင်ပေးတာမျိုးလိုမျိုး ရိုးရှင်းတဲ့အရာတစ်ခုတောင်မှ သင်ဟာ တခြားသူတွေကို သိရှိပြီး သူတို့ကိုကူညီချင်တယ်ဆိုတာ သင့်ကလေးသိနိုင်ပါတယ်။
  • ပြုံးပါ
  • စာအုပ်တစ်အုပ်ဖတ်ပြီးရင် စာအုပ်ထဲကလူတွေ ဘယ်လိုပြုမူကြလဲဆိုတာ စဉ်းစားဖို့ အချိန်အနည်းငယ်ပေးပါ။ တစ်ယောက်ယောက်က ဂရုစိုက်သလား။ အချိန်တိုင်းလား၊ ဒါမှမဟုတ် တစ်ချိန်လုံးလား။ စာအုပ်ထဲက ဇာတ်ကောင်အားလုံးက ဂရုစိုက်သလား၊ ဒါမှမဟုတ် သူတို့ထဲက အချို့ကိုပဲ ဂရုစိုက်သလား။

မတ်လ (အန္တရာယ်ယူသူ)

သူတို့ဟာ မရင်းနှီးတဲ့ အခြေအနေတွေနဲ့ မရေမရာမှုတွေကို ရဲစွမ်းသတ္တိနဲ့ ကြိုတင်စဉ်းစားတွေးခေါ်မှုတွေနဲ့ ချဉ်းကပ်ကြပြီး အခန်းကဏ္ဍအသစ်တွေ၊ အတွေးအခေါ်တွေနဲ့ ဗျူဟာအသစ်တွေကို စူးစမ်းလေ့လာဖို့ စိတ်ဓာတ်ရဲ့ လွတ်လပ်မှုလည်း ရှိပါတယ်။ သူတို့ဟာ သူတို့ရဲ့ ယုံကြည်ချက်တွေကို ကာကွယ်ရာမှာ ရဲရင့်ပြီး ရှင်းလင်းပြတ်သားကြပါတယ်။

မိဘများအတွက် လှုပ်ရှားမှုများ

  • သင့်ကလေးက တစ်ခုခုကို စမ်းကြည့်ရမှာ မသက်မသာဖြစ်နေရင် စမ်းကြည့်ဖို့ အားပေးပြီး လှုပ်ရှားမှုကို ကြိုက်မကြိုက်နဲ့ အသစ်တစ်ခုခုကို စမ်းကြည့်ရတာ ဘယ်လိုခံစားရလဲဆိုတာကို ဆင်ခြင်သုံးသပ်ပါ။
  • အသစ်အဆန်းတွေကို စမ်းကြည့်ပြီး အန္တရာယ်များတဲ့အရာတွေ လုပ်တာနဲ့ အန္တရာယ်များတဲ့အရာတွေ လုပ်တာရဲ့ ကွာခြားချက်ကို သင့်ကလေးကို ရှင်းပြဖို့ သတိထားပါ။ ဒါက အားလပ်ရက်မတိုင်ခင်မှာ အထူးအရေးကြီးပါတယ်။

ဧပြီလ (မေးမြန်းသူ/တွေးခေါ်သူ)

သူတို့ဟာ သူတို့ရဲ့ သဘာဝအလျောက် စူးစမ်းလိုစိတ်ကို ဖွံ့ဖြိုးစေပါတယ်။ စုံစမ်းမေးမြန်းမှုနဲ့ သုတေသနပြုလုပ်ဖို့ လိုအပ်တဲ့ ကျွမ်းကျင်မှုတွေကို ရရှိပြီး သင်ယူမှုမှာ လွတ်လပ်စွာ သင်ယူမှုကို ပြသကြပါတယ်။ သူတို့ဟာ သင်ယူမှုကို တက်ကြွစွာ နှစ်သက်ကြပြီး ဒီသင်ယူမှုအပေါ် ချစ်မြတ်နိုးမှုဟာ သူတို့ရဲ့ ဘဝတစ်လျှောက်လုံး တည်တံ့နေမှာပါ။

မိဘများအတွက် လှုပ်ရှားမှုများ

  • ဤခေါင်းစဉ်များကို စူးစမ်းလေ့လာထားသော စာအုပ်များကို ငှားရမ်းရန် စာကြည့်တိုက်သို့ သွားရောက်ခြင်းဖြင့် သင့်ကလေး၏ စိတ်ဝင်စားရာနယ်ပယ်များကို အားပေးပါ။
  • အင်တာနက်အကြောင်း နားလည်မှုတည်ဆောက်ပါ။ အင်တာနက်အသုံးပြုနေချိန်တွင် သင့်သား သို့မဟုတ် သမီးနှင့်အတူ လုပ်ဆောင်ပြီး အင်တာနက်ဆိုက်အချို့သည် ဂုဏ်သိက္ခာမရှိကြောင်း နားလည်မှုကို သွတ်သွင်းရန် ကြိုးစားပါ။
  • မေးမြန်းလိုစိတ်ရှိသူတစ်ယောက်အနေနဲ့ စံပြပါ။ ပြဿနာတစ်ခု ဒါမှမဟုတ် မေးခွန်းတစ်ခုရဲ့ အဖြေကို မသိတဲ့အခါ ဝန်ခံပြီး သင့်ကလေးရှေ့မှာ အဖြေတွေကို ရှာဖွေပါ။

သူတို့ဟာ ရှုပ်ထွေးတဲ့ပြဿနာတွေကို သိရှိနားလည်ပြီး ချဉ်းကပ်ဖို့အတွက် ဝေဖန်ပိုင်းခြားစိတ်ဖြာနိုင်စွမ်းနဲ့ တီထွင်ဖန်တီးမှုတွေကို အသုံးချရာမှာ ဦးဆောင်မှုယူကြပါတယ်။ ဒါ့အပြင် ကျိုးကြောင်းဆီလျော်ပြီး ကျင့်ဝတ်နဲ့ညီညွတ်တဲ့ ဆုံးဖြတ်ချက်တွေချကြပါတယ်။

မိဘများအတွက် လှုပ်ရှားမှုများ

  • ပြဿနာများအတွက် ဖြေရှင်းနည်းများကို လွတ်လပ်စွာ စဉ်းစားရန် သင့်ကလေးကို အားပေးပါ။
  • သင့်ကလေးကို လက်တွေ့ဘဝပြဿနာအမျိုးမျိုးနှင့် မေးခွန်းအမျိုးမျိုး မေးပါ-
    1. "ဖန်ခွက်တွေအားလုံးကို ဗီရိုထဲမှာ ထည့်လို့ရအောင် ဘယ်လိုစီစဉ်ရမလဲဆိုတာ ငါမသေချာဘူး။"
    2. "လှည်းထဲက ကုန်စုံပစ္စည်းတွေ ဘယ်လောက်ကျမလဲ သိချင်လိုက်တာ... ဘယ်လို ခန့်မှန်းခြေ တွက်ရမလဲ"
  • သင့်ကလေးကို ပြဿနာတစ်ခုဖြေရှင်းနေချိန်တွင် မေးခွန်းများမေးပါ-
    1. "ကျွန်တော်တို့ ဘယ်လိုစတင်ရမလဲဆိုတဲ့ အကြံဥာဏ်တွေ ရှိလား။"
    2. ဒါကို ဘယ်လိုကွဲပြားစွာ လုပ်ဆောင်နိုင်မလဲ။
    3. ငါ အဲဒါကို တစ်ခါမှ မစဉ်းစားမိဘူး။ ဒီအကြောင်း ပိုပြောပြပါ။
    4. ဒါကို တခြားဘယ်လိုနည်းလမ်းတွေနဲ့ ပြသနိုင်မလဲ။

မေလ (ဟန်ချက်ညီ)

၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင်နှင့် အခြားသူများအတွက် ကိုယ်ရေးကိုယ်တာ ကောင်းကျိုးချမ်းသာကို ရရှိရန် ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေး၊ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ ဟန်ချက်ညီမှု၏ အရေးပါမှုကို နားလည်ကြသည်။

မိဘများအတွက် လှုပ်ရှားမှုများ

  • သင့်ကလေးကို စနစ်တကျဖွဲ့စည်းထားသော လှုပ်ရှားမှုအမျိုးမျိုးတွင် ပါဝင်ရန် အားပေးပါ။
  • သင့်ကလေးနှင့်အတူ အစားအစာအုပ်စုများကို ဆွေးနွေးပါ။ ထမင်းစားချိန်တွင် မိနစ်အနည်းငယ်အချိန်ယူပြီး သင့်မိသားစု စားသုံးနေသည့်အရာသည် မျှတမှုရှိမရှိ ဆုံးဖြတ်ပါ။
  • ဒီအရည်အချင်းကို စံပြပါ။ မိဘ ဒါမှမဟုတ် မိသားစုအနေနဲ့ အချိန်ပေးပြီး အရာများစွာကို လုပ်ဆောင်ပါ။