မီလ်ဝေါ်ကီး စပိန်ဘာသာ သင်ကြားရေးကျောင်းတွင် နှစ်မြှုပ်သင်ကြားခြင်းသည် အကျိုးရှိပြီး တိကျသေချာပါသည်။
ကလေးများသည် သင်္ချာနှင့် စာတတ်မြောက်ရေးစွမ်းရည်များ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာကာ၊ မတူညီသောဘာသာရပ်များတွင် ဗဟုသုတများ ရရှိလာကာ၊ ဘာသာစကားနှစ်မျိုးဖြင့် ကျွမ်းကျင်သော စာဖတ်သူများ၊ စာရေးဆရာများနှင့် ပြောဆိုသူများ ဖြစ်လာကြသည်။ MSIS ဝန်ထမ်းများသည် ကလေးနှစ်ဦးသည် တစ်ပုံစံတည်း သင်ယူကြသည်ကို နားလည်ကြသည်။ စပိန်ဘာသာဖြင့် စတင်၍ ကျောင်းသားများနှင့် ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်စေရန်နှင့် ဘာသာစကားနှစ်မျိုးလုံးတွင် ၎င်းတို့၏ ပညာရေးတိုးတက်မှုကို ပံ့ပိုးပေးရန်အတွက် အတန်းများနှင့် ဘာသာရပ်အမျိုးမျိုးတွင် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ကြသည်။
ပညာရေးပညာရှင်များသည် စစ်မှန်သော နှစ်မြှုပ်မှုအတွေ့အကြုံအတွက် K4 မှ ပထမတန်းအထိ သင်ခန်းစာအားလုံးကို စပိန်ဘာသာဖြင့် သင်ကြားပေးပါသည်။
- အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကား သင်ကြားမှုကို ဒုတိယတန်းတွင် စာတတ်မြောက်ရေး သင်ခန်းစာများနှင့် လှုပ်ရှားမှုများအတွင်း စတင်ပါသည်။ အခြားဘာသာရပ်အားလုံးတွင် စပိန်ဘာသာစကားသည် သင်ကြားရေးဘာသာစကားဖြစ်သည်။
- MSIS တွင် ဒုတိယတန်း သို့မဟုတ် ඊටအထက် တက်ရောက်နေသော ကျောင်းသားများသည် စပိန်ဘာသာစကားကို ကြိုတင်ပြောဆိုထားရမည်
အတွေ့အကြုံ။ အရည်အချင်းပြည့်မီမှု စစ်ဆေးမှုတစ်ခုကို စီစဉ်ရန် MPS Lau လိုက်နာမှုစင်တာ သို့ ဆက်သွယ်ပါ။ - ပဉ္စမတန်းကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ သင်ရိုးညွှန်းတမ်း၏ ၈၀ ရာခိုင်နှုန်းကို စပိန်ဘာသာဖြင့် သင်ယူပြီး ကျန်တာကို အင်္ဂလိပ်ဘာသာဖြင့် သင်ယူကြပြီး ၈၀/၂၀ မော်ဒယ်ကို လိုက်နာကြသည်။
MSIS ပညာရေးသည် အရည်အသွေးမြင့် စပိန်ဘာသာစကား သင်ကြားမှု၊ စံနှုန်းများအခြေခံ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့် အနုပညာ၊ ဂီတနှင့် ကာယပညာ သင်တန်းများကို ပေါင်းစပ်ထားသည်။
ရည်မှန်းချက်ကြီးမားသော သင်ကြားရေးအစီအစဉ်
ထို Milwaukee Public Schools ရည်မှန်းချက်ကြီးမားသော သင်ကြားရေးအစီအစဉ်သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းသားများသည် ယဉ်ကျေးမှုနှင့် နောက်ခံအမျိုးမျိုးမှ လာကြသည်ကို အသိအမှတ်ပြုပြီး ဂုဏ်ပြုပါသည်။ ဤအစီအစဉ်သည် အရည်အသွေးမြင့်မားပြီး ယဉ်ကျေးမှုနှင့် သင့်လျော်သော သင်ကြားမှုနှင့် သင်ယူမှုကို အာရုံစိုက်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ရည်မှန်းချက်မှာ ကျောင်းသားတိုင်းသည် ၎င်းတို့၏ တစ်ဦးချင်းဘဝနှင့် အတွေ့အကြုံများအတွက် အဓိပ္ပာယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် စာဖတ်ခြင်း၊ ရေးသားခြင်းနှင့် သင်္ချာစွမ်းရည်များကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန် သေချာစေရန်ဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ဝန်ထမ်းများသည် သင်ယူသူတစ်ဦးစီကို နားလည်ရန်နှင့် ၎င်းတို့၏တိုးတက်မှုကို အကဲဖြတ်ရန်နှင့် တိုးတက်စေရန် သင့်လျော်သောနည်းလမ်းများကို ရှာဖွေရန် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ကြသည်။ ထို့နောက် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့သင်ယူခဲ့သည်များကို ကျောင်းနှင့် ၎င်းတို့၏အသိုင်းအဝိုင်းတွင် အကျိုးရှိစွာအသုံးချနိုင်ကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့သေချာစေပါသည်။
ဘုံအဓိကပြည်နယ်စံနှုန်းများ
သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် Milwaukee Public Schools သည် Common Core State Standards ပေါ်တွင် အခြေခံသည်။ ဤစံနှုန်းများကို ဆရာ၊ ဆရာမများ၊ ကျောင်းအုပ်ချုပ်ရေးမှူးများနှင့် ကျွမ်းကျင်သူများနှင့်အတူ ကလေးအားလုံး ကောလိပ်နှင့် အလုပ်ခွင်အတွက် ပြင်ဆင်ပေးခဲ့သည်။
သင်ရိုးညွှန်းတမ်း
အနုပညာ၊ ဂီတနှင့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာပညာရေး
အထူးပြုဆရာ၊ ဆရာမများသည် အနုပညာ၊ ဂီတနှင့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာပညာရေးသင်တန်းများကို ဦးဆောင်ကြသည်။ ကျောင်းသားများသည် စိတ်-ခန္ဓာကိုယ်ကျန်းမာရေးအကြောင်း လေ့လာကြပြီး၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ အထက်နှင့်အောက်ကျောင်းဝင်းကို ၎င်းတို့၏ဖန်တီးမှုများဖြင့် အလှဆင်ကြပြီး ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ စပိန်စကားပြောအသိုင်းအဝိုင်းများ၏ ဂီတကို လေ့လာဖျော်ဖြေကြသည်။
Bembé Drum & Dance နှင့်အတူ လေ့ကျင့်သင်ကြားခြင်းသည် MSIS ဂီတနှင့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာပညာရေး သင်ရိုးညွှန်းတမ်းကို မြှင့်တင်ပေးသည်။ Bembé အနုပညာရှင်-ပညာပေးသူများသည် ကျောင်းသားများအား အာဖရိကအခြေပြုယဉ်ကျေးမှုများမှ ရိုးရာအကများကို သင်ကြားပေးသည်။
အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားအနုပညာ
ဆရာ၊ ဆရာမများသည် ကျောင်းတစ်ရက်လျှင် မိနစ် ၉၀ စာဖတ်ခြင်း၊ ရေးသားခြင်းနှင့် နှုတ်ဖြင့်ဘာသာစကားသင်ကြားမှုများ ပေးပါသည်။ ကလေးများသည် မတူညီသောအမျိုးအစားများမှ ပုံနှိပ်နှင့် မာလ်တီမီဒီယာစာသားများကို စူးစမ်းလေ့လာခြင်းဖြင့် စာတတ်မြောက်မှုစွမ်းရည်များကို တည်ဆောက်ကြသည်။ နည်းပညာအသစ်များနှင့် အွန်လိုင်းသင်ယူမှုကိရိယာများသည် အတွေ့အကြုံ၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်တတ်ရန်နှင့် ရေးသားခြင်း၊ ပြောဆိုခြင်း သို့မဟုတ် ဖျော်ဖြေခြင်းပြုလုပ်သည့်အခါ ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အသံဖြင့် ရှုပ်ထွေးသောအတွေးအခေါ်များကို ဖော်ပြရန် သင်ယူကြသည်။
အခန်း ၂၀: မီလ်ဝေါ်ကီး ရိဒ်စ်
ကျောင်းသားများကို စာဖတ်တတ်အောင် သင်ကြားပေးရာတွင် ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် သိပ္ပံပညာ လိုအပ်ပါသည်။ Act 20: Milwaukee Reads သည် K4 မှ တတိယတန်းအထိ စာတတ်မြောက်ရေးအတွက် သိပ္ပံပညာကို အခြေခံသော ချဉ်းကပ်မှုကို အသုံးပြုပါသည်။ ကျောင်းသားများကို စစ်ဆေးပြီး အက္ခရာများနှင့် အသံများကို ပေါင်းစပ်၍ စကားလုံးများ ဖန်တီးခြင်း၊ ဝေါဟာရတည်ဆောက်ခြင်း၊ ဖော်ပြချက်နှင့် ရှင်းလင်းပြတ်သားသော စာဖတ်ခြင်းနှင့် ရေးသားခြင်းကဲ့သို့သော အစောပိုင်း စာတတ်မြောက်မှုစွမ်းရည်များကို အားကောင်းစေရန် လိုအပ်သလို အပိုဆောင်းပံ့ပိုးမှုများကို ရရှိမည်ဖြစ်သည်။ Act 20: Milwaukee Reads ပံ့ပိုးမှုတွင် အထောက်အထားအခြေပြု ညွှန်ကြားချက်၊ အကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် ကျောင်းသားများသည် စွမ်းရည်ရှိပြီး ယုံကြည်မှုရှိသော စာဖတ်သူများ ဖြစ်လာစေရန်အတွက် ကိုယ်ပိုင်စာဖတ်ခြင်းအစီအစဉ်တစ်ခု ပါဝင်သည်။
ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုများ
ကျောင်းသားများ ကျွမ်းကျင်စွာဖတ်ရှုနိုင်ပြီး အတန်းအဆင့်တွင် ဘာသာရပ်တိုင်းကို သင်ယူခြင်းသည် ပိုမိုလွယ်ကူပါသည်။ စပိန်ဘာသာစကား သို့မဟုတ် အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကား စာတတ်မြောက်မှုစွမ်းရည်များ တည်ဆောက်ရာတွင် ပိုမိုပံ့ပိုးမှုလိုအပ်သော မည်သည့်အတန်းတွင်မဆို ကျောင်းသားများသည် ကျောင်းတက်ရက်အတွင်းနှင့် ကျောင်းချိန်ပြင်ပတွင် ပညာရေးဆိုင်ရာ ကြားဝင်ဆောင်ရွက်မှုများနှင့် အရင်းအမြစ်များကို ရရှိနိုင်ပါသည်။
သင်္ချာ
ပညာရေးပညာရှင်များသည် ကျောင်းသားများ အရေးကြီးသော သင်္ချာစွမ်းရည်များကို သင်ယူ၊ လေ့ကျင့်ပြီး အသုံးချနိုင်စေရန် ထိရောက်သော သင်ကြားမှုလုပ်ငန်းစဉ်များကို အကောင်အထည်ဖော်ကြသည်။ အတန်းအဆင့်စံနှုန်းများနှင့် အကဲဖြတ်မှုများသည် ကျောင်းသားများအား အလယ်တန်းနှင့် အထက်တန်းကျောင်းတွင် အောင်မြင်မှုအတွက် ပြင်ဆင်ပေးသည့် သင်္ချာဗဟုသုတနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုများကို စုဆောင်းရန် ကူညီပေးသည်။
လူမှုရေးနှင့် စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ သင်ယူမှု
ကလေးသူငယ်တစ်ရပ်လုံးကို ပညာသင်ကြားပေးခြင်းဆိုသည်မှာ MSIS ကျောင်းသားအားလုံး ပညာရေး၊ စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာနှင့် လူမှုရေးအရ ကြီးပွားတိုးတက်စေရန် တန်းတူအခွင့်အလမ်းများ ပေးအပ်ခြင်းပင်ဖြစ်သည်။ ဆရာ၊ ဆရာမများသည် စာသင်ခန်းလုပ်ရိုးလုပ်စဉ်များကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေပြီး ကျောင်းသားများအား ကျောင်းတွင် လုံခြုံမှုခံစားရစေရန်၊ ငယ်ဘဝ၏ ကြီးမားသောစိတ်ခံစားချက်များကို စီမံခန့်ခွဲရန်နှင့် လိုအပ်သည့်အခါ သင်ခန်းစာများကို ပြန်လည်အာရုံစိုက်ရန် ကျန်းမာသော ဆက်သွယ်ရေးနှင့် စိတ်ငြိမ်သက်မှုစွမ်းရည်များကို ပုံဖော်ပေးပါသည်။
အထူးပညာရေး
MPS သည် သိမြင်မှု၊ စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ၊ အကြားအာရုံ၊ သင်ယူမှု၊ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ၊ စကားပြောဆိုမှုနှင့် မျက်စိအမြင်အာရုံ မသန်စွမ်းမှု အပါအဝင် မသန်စွမ်းကလေးအားလုံးကို ဝန်ဆောင်မှုပေးပါသည်။ ကျောင်း၏ အထူးပညာရေး ဆရာ၊ ဆရာမများ၊ ပုံမှန်ပညာရေး ဆရာ၊ ဆရာမများ၊ ကျောင်းလူမှုရေးဝန်ထမ်း၊ ကျောင်းစိတ်ပညာရှင်နှင့် အုပ်ချုပ်ရေးအဖွဲ့တို့သည် ကျောင်းသားများ၏ လိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းရန် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ကြသည်။
သင့်ကလေးတွင် အထူးပညာရေးလိုအပ်ချက်များရှိသည်ဟု သင်ထင်ပါက သင့်ကလေး၏ ဆရာ သို့မဟုတ် ကျောင်းအုပ်ကြီးထံ အကဲဖြတ်ချက်တောင်းခံပါ။ အထူးပညာရေး သို့မဟုတ် အထူးပြုဝန်ဆောင်မှုများ နှင့်ပတ်သက်သည့် အထွေထွေမေးခွန်းများအတွက် (414) 874-8493 သို့ ဖုန်းခေါ်ဆိုပါ။