El Programa del Diploma del Bachillerato Internacional (PD) es un completo plan de estudios internacional de dos años de preparación para la universidad.
Casimir Pulaski High School se enorgullece de ofrecer uno de los únicos Programas de Diploma IB de Milwaukee.
Los alumnos se preparan para la universidad y la carrera profesional, la resolución de problemas y la construcción de la comunidad a través de cursos progresivos en seis asignaturas y el núcleo del Programa del Diploma. A través del núcleo del Programa del Diploma (PD), los alumnos reflexionan sobre la naturaleza del conocimiento, completan una investigación independiente y emprenden un proyecto de "pasión" a largo plazo que refleja el perfil del alumno del IB.
Los estudiantes pueden ser candidatos al diploma completo del IB o tomar cursos selectos del IB como candidatos al certificado. La finalización con éxito de un curso/examen IB puede dar lugar a créditos universitarios.
Materias del PD
Nuestros profesores comprenden el Programa del Diploma y los Estándares Estatales Básicos Comunes y son expertos en conectar y enseñar estos marcos en seis asignaturas.
Lengua y Literatura
Los alumnos examinan detenidamente textos de diversos medios para comprender mejor cómo la lengua y la literatura moldean la identidad y la cultura y se ven influidas por ellas.Los estudiantes obtendrán esta comprensión a través del estudio del significado y cómo se crea en diversas formas de comunicación. Libros, artículos y documentales ofrecen oportunidades para analizar la teoría literaria, reforzar las habilidades de alfabetización mediática y mucho más.
Adquisición de idiomas
Individuos y sociedades
Ciencias
Matemáticas
Artes visuales
Núcleo DP
A través del núcleo del Programa del Diploma, los alumnos reflexionan sobre la naturaleza del conocimiento, completan una investigación independiente y emprenden un proyecto de "pasión" a largo plazo que refleja el perfil del alumno del IB.
Teoría del Conocimiento (TOK)
Los alumnos investigan y debaten sobre temas del mundo real, preguntándose: "¿Cómo lo sé?". Los estudiantes ven de dónde viene su conocimiento, cómo se crea, y tratan de convertirse en participantes activos en el aprendizaje en lugar de aceptar pasivamente lo que se les dice. El plan de estudios TOK y los debates en clase hacen hincapié en formular buenas preguntas, utilizar el lenguaje con cuidado y precisión, apoyar las ideas con pruebas, argumentar de forma coherente y emitir juicios sólidos.
Monografía (EE)
Programa de Creatividad, Actividad y Servicio (CAS)
El programa de Creatividad, Actividad, Servicio o "CAS" pide a los alumnos que demuestren los atributos del Perfil de Alumno del IB de forma real y práctica, que crezcan como individuos únicos y que reconozcan su papel en relación con los demás. Los alumnos desarrollarán habilidades, actitudes y disposiciones a través de una variedad de experiencias individuales y grupales que les brindan oportunidades para explorar sus intereses y expresar sus pasiones.
La CAS se organiza en torno a tres ejes.
- Creatividad:Exploración y ampliación de ideas que conduzcan a un producto o espectáculo original o interpretativo.
- Actividad:Esfuerzo físico que contribuye a un estilo de vida saludable.
- Servicio:Compromiso colaborativo y recíproco con la comunidad en respuesta a una necesidad auténtica.
De acuerdo con el IB, el proyecto de la CAS debe incluir actividades que supongan un reto personal y un propósito, con resultados mensurables y que requieran una consideración a largo plazo, como la planificación y revisión del trabajo, y la elaboración de informes y la reflexión sobre los resultados.
Evaluaciones DP
Para completar el PD, los estudiantes presentan exámenes escritos y evaluaciones finales. Las evaluaciones escritas desafían a los estudiantes a evaluar, reflexionar y comunicar cómo sus nuevos conocimientos y habilidades les han cambiado y pueden cambiar el mundo.
- Las evaluaciones se realizan en la escuela.
- Las evaluaciones pueden ser corregidas por los profesores y luego moderadas por examinadores externos o enviadas directamente a éstos.
- Los estudiantes también pueden obtener hasta tres puntos adicionales por sus resultados combinados en teoría del conocimiento y la redacción ampliada.
Puntuación final DP
El diploma se concede a los estudiantes que obtienen al menos 24 puntos, siempre que alcancen determinados niveles mínimos de rendimiento en todo el programa, participen satisfactoriamente en el CAS y aprueben la redacción ampliada. Los becarios del PD pueden obtener un máximo de 45 puntos.
La evaluación está relacionada con los criterios, lo que significa que el rendimiento de los estudiantes se mide en función de criterios de evaluación previamente especificados, basados en las metas y objetivos del plan de estudios de cada asignatura, y no en función del rendimiento de otros estudiantes que se presentan a los mismos exámenes.