Escuela Vieau မှာ ကျင့်သုံးနေတဲ့ အထောက်အထားခိုင်လုံတဲ့ အစီအစဉ်တွေရဲ့ အဓိကအချက်ကတော့ ကျောင်းသားတွေရဲ့ ပညာရေးစွမ်းဆောင်ရည်၊ အတန်းတွင်းပါဝင်ဆောင်ရွက်မှု၊ ကောလိပ်နဲ့ အလုပ်အကိုင်ရည်မှန်းချက်တွေနဲ့ အလုံးစုံကောင်းကျိုးချမ်းသာတွေကို ပံ့ပိုးပေးခြင်းပဲ ဖြစ်ပါတယ်။
မက်ထရို မီလ်ဝေါ်ကီး၏ ညီအစ်ကိုကြီးများ ညီအစ်မများ
ကျောင်းသားများသည် တစ်ပတ်လျှင်တစ်ကြိမ် နေ့လယ်စာစားချိန်အတွင်း စေတနာ့ဝန်ထမ်း အကြံပေးများနှင့် တွေ့ဆုံကြသည်။ ၎င်းတို့၏ အကြံပေးများ၏ ပံ့ပိုးမှုမှတစ်ဆင့် ကလေးများသည် ကျောင်းအပေါ် အပြုသဘောဆောင်သော သဘောထားများကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေပြီး၊ အဆင့်မြင့်များ ရရှိကာ၊ ပိုမိုယုံကြည်မှုရှိလာကာ လူကြီးများနှင့် ရွယ်တူချင်းများနှင့် ဆက်ဆံရေးကို တိုးတက်ကောင်းမွန်စေပါသည်။
Danceworks Mad Hot Rhythm
Danceworks Mad Hot Rhythm သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ ခန္ဓာကိုယ်များကို လှုပ်ရှားစေပြီး ဖျော်ဖြေတင်ဆက်မှုအနုပညာကို ဖန်တီးရန် အတူတကွ လုပ်ဆောင်ရန် လှုံ့ဆော်ပေးပါသည်။ Mad Hot Rhythm တွင် ပါဝင်ခြင်းသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ်ယုံကြည်မှုနှင့် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို မြှင့်တင်ရန်၊ လေးစားမှုနှင့် အခြားသူများနှင့် ကောင်းမွန်စွာ လုပ်ဆောင်နိုင်ရန်နှင့် ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုသည် ကောင်းမွန်သည်ဟု ခံစားရကြောင်း သင်ယူရန် ကူညီပေးပါသည်။
ရှေ့သို့ ပညာရှင်များ
Forward Scholars သည် စာဖတ်စွမ်းရည်တွင် အတန်းအဆင့် စံနှုန်းများရောက်ရှိရန် တစ်ဦးချင်း ပံ့ပိုးမှုလိုအပ်သော သူငယ်တန်းမှ တတိယတန်းအထိ ကျောင်းသားများကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။ Vieau ကျောင်းသားများနှင့် Forward ကျူရှင်ဆရာများသည် စာသင်ခန်းတွင် တစ်ပတ်လျှင် နှစ်နာရီ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ကြသည်။
ငတ်မွတ်ခေါင်းပါးမှု အထူးအဖွဲ့
ကျောင်းနှစ်အစီအစဉ်အတွင်း Escuela Vieau စတုတ္ထတန်းကျောင်းသားများသည် အပတ်စဉ် သင်ခန်းစာများ ရရှိကြသည်။ သင်ခန်းစာတစ်ခုစီတွင် စဉ်ဆက်မပြတ် အစိတ်အပိုင်းသုံးခုပါဝင်သည်- အာဟာရပညာပေးသင်ခန်းစာ၊ ကျန်းမာရေးနှင့်ညီညွတ်သော ချက်ပြုတ်နည်းသရုပ်ပြမှု (အရသာစမ်းသပ်ခြင်းနှင့်အတူ!) နှင့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှု။ ကျောင်းနှစ်အစီအစဉ်ကျောင်းသားများသည် စိုက်ပျိုးရာသီအတွင်း Hunger Task Force Farm သို့ နှစ်ပတ်တစ်ကြိမ် ကွင်းဆင်းလေ့လာရေးခရီးများလည်း ထွက်ကြသည်။
ဝစ္စကွန်ဆင်ပြည်နယ်၏ ဂျူနီယာအောင်မြင်မှု
ကျွန်ုပ်တို့သည် လူငယ်များကို ကမ္ဘာ့စီးပွားရေးတွင် အောင်မြင်စေရန် လှုံ့ဆော်ပေးပြီး ပြင်ဆင်ပေးသည့် Junior Achievement of Wisconsin အစီအစဉ်နှင့် ခိုင်မာသော မိတ်ဖက်အဖွဲ့အစည်းတစ်ခု ရှိပါသည်။ Junior Achievement of Wisconsin သည် အသက်အရွယ်နှင့် ကိုက်ညီသော ခေါင်းဆောင်မှု၊ အလုပ်အကိုင်များ၊ ငွေကြေးနှင့် အခြားအရာများအကြောင်း သင်ယူမှုကို ပံ့ပိုးရန်အတွက် လှုပ်ရှားမှုများ၊ လမ်းညွှန်ချက်များ၊ အတွေးအခေါ် ခေါင်းဆောင်မှုနှင့် အခြားအရင်းအမြစ်များကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။ သင်ခန်းစာများကို အောက်ပါတို့အရ စီစဉ်ပေးပါသည်။ Milwaukee Public Schools လူမှုရေးပညာသင်ရိုးညွှန်းတမ်းကို K5 စာသင်ခန်းများတွင် အကောင်အထည်ဖော်ပြီး ရှစ်တန်းအထိ ဆက်လက်လုပ်ဆောင်သည်။
ပရောဂျက်ဦးဆောင်လမ်းပြ (PLTW)
Project Lead The Way သည် ဆရာ၊ ဆရာမများအတွက် STEM အသိအမှတ်ပြုလက်မှတ်နှင့် ပရောဂျက်အခြေပြု သင်္ချာ၊ သိပ္ပံနှင့် နည်းပညာသင်ခန်းစာများ (ကျောင်းသားများအတွက်) ပေးသည့် ဆန်းသစ်သော အင်ဂျင်နီယာအကြိုအစီအစဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ Escuela Vieau ၏ PLTW အစီအစဉ်ကို Rockwell Automation ၏ ရက်ရောမှုကြောင့် ဖြစ်နိုင်သည်။ PLTW ၏ ရည်မှန်းချက်- ကလေးတိုင်း နည်းပညာနှင့် အင်ဂျင်နီယာပညာရပ်များကို စူးစမ်းလေ့လာရန် အားပေးခြင်း။
မြို့ပြဂေဟဗေဒစင်တာ
ရပ်ကွက်ပတ်ဝန်းကျင်ပညာရေးစီမံကိန်း (NEEP) သည် စာသင်ခန်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းကို ကြွယ်ဝစေသည့် ဒေသခံစိမ်းလန်းသောနေရာများသို့ ကွင်းဆင်းလေ့လာရေးခရီးများမှတစ်ဆင့် အတန်းများကို ပါဝင်စေပါသည်။ မြို့ပြဂေဟဗေဒစင်တာမှ ပညာရေးပညာရှင်များသည် အတွင်းပိုင်းနှင့် အပြင်ဘက် လက်တွေ့လှုပ်ရှားမှုများမှတစ်ဆင့် ကျောင်းသားများကို ပါဝင်စေပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် ဒေသခံနေရင်းဒေသများအကြောင်း လေ့လာနိုင်သည်၊ အပင်များကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ခြင်း၊ တိရစ္ဆာန်အသက်၏လက္ခဏာများကို ရှာဖွေခြင်း သို့မဟုတ် အတန်းဖော်များနှင့်အတူ ခံတပ်များတည်ဆောက်ခြင်းတို့ကို ပြုလုပ်နိုင်ပါသည်။ မိုးရွာသည်ဖြစ်စေ၊ နေပူသည်ဖြစ်စေ၊ နှင်းကျသည်ဖြစ်စေ၊ လေတိုက်သည်ဖြစ်စေ၊ ခရီးစဉ်တိုင်းတွင် အပြင်ဘက်အပိုင်းတစ်ခုရှိပြီး ကျောင်းသားအားလုံးနှင့် မိဘအုပ်ထိန်းသူများအတွက် ဆွဲဆောင်မှုရှိပါသည်။ မြို့ပြဂေဟဗေဒစင်တာတွင် ပါဝင်သူအားလုံးသည် မည်သည့်ရာသီဥတုတွင်မဆို စူးစမ်းလေ့လာနိုင်စေရန် ငှားရမ်းနိုင်သော အပြင်ဝတ်များရှိပါသည်။ မြို့ပြဂေဟဗေဒစင်တာတည်နေရာ သုံးခုရှိပြီး ကျောင်းအများစုသည် ၎င်းတို့၏ကျောင်းမှ မိုင်နှစ်မိုင်အောက်ရှိ တစ်ခုနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ကြသည်။
ဝစ္စကွန်ဆင် စာဖတ်အဖွဲ့
ကျူရှင်ဆရာများသည် တတိယတန်းအကုန်တွင် စာဖတ်စွမ်းရည်တိုးတက်အောင် ကြိုးစားနေပြီး ထိုအဆင့်သို့ရောက်ရှိရန် အပိုအကူအညီလိုအပ်သော ကျောင်းသားများအား တစ်ဦးချင်း၊ အပတ်စဉ် စာဖတ်ခြင်းပံ့ပိုးမှု မိနစ် ၁၀၀ ပေးသည်။ ကျူရှင်ဆရာများသည် စာဖတ်ခြင်းတိုးတက်မှုနှင့် ရည်မှန်းချက်များကို ခြေရာခံပြီး ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီအတွက် စိတ်ကြိုက်ပြင်ဆင်ထားသော ပံ့ပိုးမှုပေးရန် စာဖတ်ခြင်းနည်းပြများနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ကြသည်။
