تتبع مدرسة فورست هوم أفينيو إطار عمل التدخلات السلوكية الإيجابية والدعم (PBIS) لتعزيز مناخ مدرسي هادئ ومهتم، حيث يحظى كل طالب بالاحترام ويكون مستعدًا للتعلم.
يوجه إطار عمل PBIS موظفينا وطلابنا في وضع توقعات قابلة للتحقيق وذات مغزى للسلوك في الفصول الدراسية والمجتمع على مستوى المدرسة.
PBIS للطلاب
يجب أن يشعر الطلاب بالإيجابية والمسؤولية والشفافية عند العمل والتعلم ضمن إطار عمل PBIS في مدرستهم. يقوم المعلمون والموظفون بتوصيل الأهداف السلوكية بلغة ملائمة للطلاب (باللغتين الإنجليزية والإسبانية) ومراجعتها بانتظام. يمكن للطلاب في كل صف المشاركة في تقاليد Forest Home التي تعزز التقدير والمسؤولية والفخر بالمدرسة وبناء المجتمع:
- BLMA Buddies – صمم قسم إنجازات الذكور السود واللاتينيين في مدارس ميلووكي العامة هذا البرنامج لتعزيز التوجيه والقيادة للذكور السود واللاتينيين لطلابنا من ذوي البشرة الملونة في الصفين الرابع والخامس. يتعاون معلمو ومدرسو Forest Home مع زملائهم في BLMA Buddies في Escuela Preparatoria South Division القريبة Escuela Preparatoria South Division هذا العمل المهم.
- كرنفال – يستضيف أولياء الأمور والموظفون والماسكوت فورست إيجل هذا الاحتفال الذي يشمل المدرسة بأكملها بالإنجازات الأكاديمية والسلوكية في نهاية كل عام. الألعاب والجوائز والألعاب الترفيهية والتكريم تجعل هذا الحدث المفضل للجميع.
- قائمة الشرف – تكرم قائمة الشرف في مدرسة فورست هوم أفينيو طلاب الصفوف من K3 إلى الخامس لإنجازاتهم الأكاديمية والسلوكية. يختار المعلمون طلاب قائمة الشرف شهريًا.
- مجلس الطلاب – بناء الفريق، وحل المشكلات، والتطوع في مشاريع الخدمة المدرسية هي مهام أعضاء مجلس الطلاب في الصفين الرابع والخامس. يقود الطلاب جولات مدرسية ويعملون كمراقبين في غرفة الطعام والممرات، بالإضافة إلى مسؤوليات أخرى.
PBIS للموظفين
يعد جمع وتقييم البيانات على مستوى المدرسة من العناصر الأساسية في إطار عمل نظام PBIS بالمدرسة. يجتمع فريق تنفيذ نظام PBIS بمدرسة Forest Home Avenue School شهريًا لمراجعة البيانات وتحليلها:
- تشخيص المشاكل أو الثغرات واختيار الاستراتيجيات لمواجهة هذه التحديات.
- تحديد النجاحات وصقل الاستراتيجيات الكامنة وراءها وتكرارها.
منذ عام 2021، يشمل التقدم الذي أحرزناه في نظام PBIS ما يلي:
- ردود فعل إيجابية من الموظفين والعائلات على استطلاعات الرأي حول المناخ والثقافة في Forest Home.
- تعديل عملية تسجيل دخول وخروج الطلاب لتعزيز الحضور المدرسي وتحسين التواصل بين المدرسة والمنزل.
- تقدير ذهبي (2021-22) وفضي (2022-23) لسلوك الطلاب من مركز الاستجابة للتدخل (RtI) في ولاية ويسكونسن.