مرحبًا بكم في Hayes Bilingual School . تعرفوا على مدرستنا وفكروا في مقابلتنا شخصيًا للقيام بجولة أو حضور يوم مفتوح.
ولكن أولاً: اسمي غابرييل لوبيز جاوريغي، ويشرفني أن أعود إلى Hayes Bilingual School الخامس كمدير لها. لقد كان هذا المبنى جزءاً لا يتجزأ من حياتي منذ الطفولة. عائلتي من ليون، غواناخواتو، وقد نشأت في حي ميلووكي التاريخي ميتشل ستريت، ودرست في مدرسة كوسيوسكو الإعدادية في هذا المبنى.
أنا أؤمن بقوة ووعد التعليم الثنائي اللغة لأنني نفسي نتاج هذا التعليم، وكذلك ابنيّ.
الأطفال الذين ينشأون في بيوت ثنائية اللغة أو يتعلمون في فصول دراسية ثنائية اللغة يظهرون مرونة وقدرة على التكيف، وهما صفتان تساعداننا على التواصل مع الآخرين، وحل المشكلات في الملعب أو في مكان العمل، وتعلم محتويات جديدة بشكل أسهل وأسرع في أي عمر.
على سبيل المثال، يمكن أن تتغير مهام مدير المدرسة من ساعة إلى أخرى. في يوم واحد فقط، قد ألتقي بعدة عائلات، وأراجع ميزانية المدرسة، وأجري مقابلات مع المرشحين للوظائف التعليمية، وأتفقد المعدات التصنيعية الجديدة في مختبر Project Lead The Way، وأرسل رسالة شكر إلى الراعي، وأساعد المعلمين في ركوب الحافلات. أعود إلى مكتبي في الساعة 3:30 مساءً للرد على رسائل البريد الإلكتروني ومراجعة نتائج الاختبارات وربما تناول غدائي (!) قبل حفل Hayes Bilingual School في الساعة 6 مساءً. نشأتي في ثقافتين، وتعلمي لغتين، ومرونتي وقدرتي على التركيز – هذه الخلفية تجعل من الممكن لي أن أؤدي العديد من المهام كمدير مدرسة.
هناك شيء آخر يجعل هذا العمل ممكناً: فريق رائع من المعلمين المرخصين والمعتمدين، والمتخصصين الأكاديميين، وموظفي الدعم المدرسي.
يدعم مدرسونا بشغف التعليم ثنائي اللغة ويرحبون بحرارة بالآباء كشركاء في رحلة أطفالهم الأكاديمية.
يجتمع أولياء الأمور في مركز موارد الأسرة لدينا، ويتطوعون في معرض العلوم Hayes Bilingual School (الذي سيعود للعام الثامن والعشرين في فبراير 2024)، وفي عروضنا السنوية للأعياد والمواهب، ويشاركون في مجلس المشاركة المدرسية لدينا.
يحتفظ طلابنا بفخر بلغتهم الأم، ويشاركون تراثهم الثقافي، ويتعلمون بثقة لغة ثانية ومحتوى أكاديمي أساسي. إنهم يلبون التوقعات الأكاديمية لولاية ويسكونسن في شهادة تقريرنا المدرسي، كان آخرها في 2022-23 و2021-22، ويحصلون على تقدير لسلوكهم من مركز الاستجابة للتدخل (2022-23). بعد انتهاء اليوم الدراسي، يعرض الطلاب مشاريعهم في مسابقات STEM الإقليمية والوطنية، ويتواصلون مع مجتمع ميلووكي الأوسع كرياضيين وراقصين فولكلوريين ومهندسين مستقبليين. يدمج المعلمون دراسات STEM في دروس القراءة والكتابة واللغة. يدعم المهندسون والموجهون والمتطوعون من Molson Coors و Generac و Women’s Fund of Greater Milwaukee مختبرات التكنولوجيا في حرمنا الجامعي وبرامج إثراء STEM، ويُلهمون طلابنا.
بحلول تخرجهم من الصف الثامن، سيكون العديد من هؤلاء الطلاب متعلمين ثنائيي اللغة وثنائيي الثقافة. سيكونون جاهزين للالتحاق بالمدرسة الثانوية وأكثر من ذلك بكثير: الجامعة، الحياة المهنية، المواطنة العالمية. بغض النظر عن المدى الذي سيصلون إليه، يعرف Hayes Bilingual School أنهم سيظلون دائمًا جزءًا من عائلتنا. إنهم مستقبلنا. في بعض الأحيان، يعودون إلى مدرستهم الأم كآباء أو معلمين أو حتى مديرين.
مع خالص الشكر والتقدير،
غابرييل لوبيز جاوريغي
مدير Hayes Bilingual School