Superdotados y con talento
A través de la subvención Jacob K. Javits del Programa Educativo para Alumnos Superdotados y con Talento del Departamento de Educación de EE.UU., la escuela Lowell está aumentando la representación de alumnos procedentes de entornos subrepresentados. Los estudiantes reciben oportunidades de aprendizaje individualizadas y apoyo para que puedan alcanzar su máximo potencial.
Junior Achievement de Wisconsin
El programa Junior Achievement de Wisconsin inspira y prepara a los jóvenes para triunfar en una economía global. Junior Achievement of Wisconsin ofrece actividades, guías, liderazgo intelectual y otros recursos para apoyar el aprendizaje adecuado a la edad sobre liderazgo, empleo, dinero y mucho más.
Viajes de aprendizaje
Los viajes de aprendizaje son excursiones educativas para todos los alumnos de MPS, diseñadas para trasladar lo que los alumnos aprenden en el aula al mundo real. Estas oportunidades anuales tienen como objetivo ampliar la conciencia profesional de los alumnos (K3-3.º grado) y ayudarles a explorar posibles carreras profesionales (4.º y 5.º grado).
LibraryCorps
El Programa LibraryCorps de la Biblioteca Pública de Milwaukee ayuda a los jóvenes a desarrollar el amor por la lectura, aumentar sus habilidades informativas y establecer relaciones que acortan la distancia entre el aprendizaje escolar y extraescolar. Los mentores de LibraryCorps ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades del siglo XXI y a conectarse con los recursos de la biblioteca para cultivar una ciudad de aprendices de por vida.
Playworks Wisconsin
En 2023, Playworks Wisconsin garantizó que más de 23.000 niños de 64 escuelas primarias y organizaciones de servicio a la juventud de todo Wisconsin -incluida la escuela Lowell- experimentaran un juego seguro y saludable, incluidos más de 700 educadores y profesionales de la juventud formados en todo el estado. Más de 1.000 niños de Wisconsin sirven como líderes estudiantiles Junior Coach en el patio de recreo dirigiendo juegos y modelando un comportamiento deportivo positivo para sus compañeros.
Intervenciones y apoyos positivos al comportamiento (PBIS)
Milwaukee Public Schools utilizan el PBIS para promover el comportamiento positivo de los alumnos. Después de años de uso, los distritos de todo el país, incluido MPS, informan de aumentos en el rendimiento de los estudiantes, entornos escolares más positivos y menos interrupciones en el aula y remisiones disciplinarias.
El PBIS utiliza un enfoque de tres niveles. En el primer nivel se enseñan las expectativas a todos los alumnos y se fomenta la colaboración y la coherencia en el aula: Profesores y alumnos diseñan conjuntamente acuerdos y rutinas acordes con las expectativas del centro. Los niveles dos y tres proporcionan estructura, intervenciones y seguimiento a los alumnos que necesitan más apoyo.