အပတ်စဉ် ပညာရေးဆိုင်ရာ အစည်းအဝေးများအတွင်း ဆရာ၊ ဆရာမများသည် ကျောင်းသားတစ်ဦးစီ အောင်မြင်ရန် လိုအပ်သည်များကို လေ့လာရန် အတန်းအဆင့်၊ ဘာသာရပ်များနှင့် ဘာသာစကားအမျိုးမျိုးတွင် ချိတ်ဆက်ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ကြသည်။ မစ်ချယ်ကျောင်းမှ ကျောင်းသားများသည် အဖွဲ့ငယ်သင်ခန်းစာများ၊ ကျောင်းသားများဦးဆောင်သော ဆွေးနွေးမှုနှင့် ကျောင်းသား၏အသံကို မြှင့်တင်ပေးသည့် အခြားသင်ကြားရေးလုပ်ငန်းစဉ်များမှတစ်ဆင့် သင်္ချာ၊ လူမှုရေးပညာ၊ သိပ္ပံနှင့် အခြားဘာသာရပ်များကို သင်ယူကြသည်။ မိဘများသည် မစ်ချယ်ကျောင်း၏ သင်ကြားမှုနှင့် သင်ယူမှုချဉ်းကပ်မှုကို ရှင်းပြသည့် အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲများနှင့် ဆောင်ပုဒ်ညများကို တက်ရောက်သည့် ပညာရေးတွင် မိတ်ဖက်များဖြစ်သည်။

"သင်ကြားနည်းတစ်ခုထက်ပိုပါတယ်။ ကလေးတစ်ယောက်ရဲ့ အတွေးအခေါ်ကို ဖမ်းယူဖို့နဲ့ သူတို့ဖြစ်လာမယ့်သူအဖြစ် တည်ဆောက်ဖို့ နည်းလမ်းများစွာရှိပါတယ်။"
– ကင်မ် မာလာကာရာ၊ ကျောင်းအုပ်ကြီး

ကလေးတစ်ဦး၏ ထူးခြားသော သင်ယူမှုပုံစံကို ရှာဖွေတွေ့ရှိခြင်းသည် ဆက်ဆံရေးတည်ဆောက်ခြင်းမှ စတင်သည်။ နေ့စဉ်နံနက်တိုင်း ဆရာ၊ ဆရာမများနှင့် ကျောင်းသားများသည် နှုတ်ခွန်းဆက်စကားများ၊ ရည်မှန်းချက်များနှင့် သတင်းများကို ဖလှယ်ကြစဉ် အတန်းတွင်းအသိုင်းအဝိုင်းနှင့် ယုံကြည်မှုကို တည်ဆောက်ကြသည်။ ကျောင်းသားများသည် အမြင်အာရုံအနုပညာနှင့် အတန်းတွင်းနည်းပညာကို အသုံးပြု၍ အတန်းဖော်များအား အသိပညာအသစ်များကို တင်ပြပြီး အင်္ဂလိပ် သို့မဟုတ် စပိန်/အင်္ဂလိပ်စာသင်ခန်းများတွင် ၎င်းတို့၏ ဆက်သွယ်ရေးနှင့် နားလည်မှုစွမ်းရည်များကို အားကောင်းစေသည်။ အပတ်စဉ် အနုပညာ၊ အားကစားရုံနှင့် ဂီတသင်ခန်းစာများနှင့် မစ်ချယ်၏ ပြန်လည်တည်ဆောက်ထားသော ကျောင်းဝင်း (၂၀၂၃ ခုနှစ် ခန့်မှန်း) တို့သည်လည်း ကျောင်းသားများ၏ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းနှင့် ကိုယ်ပိုင်ဖော်ပြမှုကို အားပေးသည်။

ရည်မှန်းချက်ကြီးမားသော သင်ကြားရေးအစီအစဉ်

ထို Milwaukee Public Schools ရည်မှန်းချက်ကြီးမားသော သင်ကြားရေးအစီအစဉ်သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းသားများသည် ယဉ်ကျေးမှုနှင့် နောက်ခံအမျိုးမျိုးမှ လာကြသည်ကို အသိအမှတ်ပြုပြီး ဂုဏ်ပြုပါသည်။ ဤအစီအစဉ်သည် အရည်အသွေးမြင့်မားပြီး ယဉ်ကျေးမှုနှင့် သင့်လျော်သော သင်ကြားမှုနှင့် သင်ယူမှုကို အာရုံစိုက်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ရည်မှန်းချက်မှာ ကျောင်းသားတိုင်းသည် ၎င်းတို့၏ တစ်ဦးချင်းဘဝနှင့် အတွေ့အကြုံများအတွက် အဓိပ္ပာယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် စာဖတ်ခြင်း၊ ရေးသားခြင်းနှင့် သင်္ချာစွမ်းရည်များကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန် သေချာစေရန်ဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ဝန်ထမ်းများသည် သင်ယူသူတစ်ဦးစီကို နားလည်ရန်နှင့် ၎င်းတို့၏တိုးတက်မှုကို အကဲဖြတ်ရန်နှင့် တိုးတက်စေရန် သင့်လျော်သောနည်းလမ်းများကို ရှာဖွေရန် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ကြသည်။ ထို့နောက် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့သင်ယူခဲ့သည်များကို ကျောင်းနှင့် ၎င်းတို့၏အသိုင်းအဝိုင်းတွင် အကျိုးရှိစွာအသုံးချနိုင်ကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့သေချာစေပါသည်။

ဘုံအဓိကပြည်နယ်စံနှုန်းများ

သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် Milwaukee Public Schools သည် Common Core State Standards ပေါ်တွင် အခြေခံသည်။ ဤစံနှုန်းများကို ဆရာ၊ ဆရာမများ၊ ကျောင်းအုပ်ချုပ်ရေးမှူးများနှင့် ကျွမ်းကျင်သူများနှင့်အတူ ကလေးအားလုံး ကောလိပ်နှင့် အလုပ်ခွင်အတွက် ပြင်ဆင်ပေးခဲ့သည်။

သင်ရိုးညွှန်းတမ်း

အနုပညာ

ကျောင်းသားများသည် ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ တင်ဆက်မှုများနှင့် သရုပ်ပြမှုများဆီသို့ ဦးတည်စေသည့် သုတေသနပရောဂျက်များအတွင်း ကျွမ်းကျင်မှုအသစ်များကို လေ့ကျင့်ပြီး အသိပညာအသစ်များကို တင်ပြကြသောကြောင့် အမြင်အာရုံအနုပညာကို အတန်းတွင်းလှုပ်ရှားမှုများတွင် ရောနှောထားသည်။ အနုပညာခန်းသည် ကျောင်းသားအနုပညာရှင်များသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းကို လှပစေသော အနုပညာလက်ရာများ ဖန်တီးရန် လှုံ့ဆော်မှု၊ ထောက်ပံ့ရေးပစ္စည်းများနှင့် လမ်းညွှန်မှုများကို ရှာဖွေသည့် ဖန်တီးသူနေရာတစ်ခုဖြစ်သည်။

နှစ်ဘာသာ ပညာရေး

မစ်ချယ်ကျောင်းသည် မီလ်ဝေါ်ကီးအပြင် မက္ကဆီကို၊ ဟွန်ဒူးရပ်စ်၊ ကိုလံဘီယာနှင့် အခြားစပိန်စကားပြောနိုင်ငံများမှ မိသားစုများကို ကြိုဆိုသည့် ဂုဏ်ယူဖွယ် နှစ်ဘာသာ၊ ယဉ်ကျေးမှုပေါင်းစုံ အသိုက်အဝန်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းသား ၄၀ ရာခိုင်နှုန်းကျော်သည် အင်္ဂလိပ်စာ သင်ယူသူများဖြစ်သည်။ အတွေ့အကြုံရှိ ပညာရေးသမားများသည် ကျောင်းသားများအား နှစ်ဘာသာ နှစ်ဘာသာ ကျွမ်းကျင်မှုရရှိရန် ကူညီပေးသည်- နှစ်ဘာသာ နှစ်ဘာသာ မူဘောင်ကို အသုံးပြု၍ နှစ်ဘာသာနှင့် နှစ်ဘာသာ ကျွမ်းကျင်မှု ရရှိစေရန် ကူညီပေးသည်။

• အင်္ဂလိပ်/စပိန် နှစ်ဘာသာ- ကျောင်းသားများသည် အင်္ဂလိပ်နှင့် စပိန်ဘာသာစကားကို ကျွမ်းကျင်စွာ နားလည်၊ ဖတ်ရှု၊ ရေးသားပြီး ပြောဆိုရန် သင်ယူကြသည်။
• အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကား ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု- ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ ဒုတိယဘာသာစကားတွင် ကျွမ်းကျင်စွာ ပြောဆိုနိုင်စေရန် ကြိုးပမ်းနေစဉ် ဒုတိယဘာသာစကားအဖြစ် အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကား (ESL) ဆရာများထံမှ ပံ့ပိုးမှုကို ရရှိနေစဉ်တွင် ၎င်းတို့၏ မိခင်ဘာသာစကားဖြစ်သော စပိန်ဘာသာစကားတွင် စာတတ်မြောက်မှုနှင့် ကျွမ်းကျင်မှု တိုးတက်လာပါသည်။

ခြောက်တန်းမှ ရှစ်တန်းအထိ နှစ်ဘာသာပြောတတ်သော ကျောင်းသားများသည် ဌာနအလိုက် အချိန်ဇယားကို လိုက်နာကြသည်။ သိပ္ပံ၊ သင်္ချာနှင့် လူမှုရေးဘာသာရပ်များအတွက် အတန်းအမျိုးမျိုးသို့ ခရီးသွားခြင်းသည် ၎င်းတို့အား အထက်တန်းကျောင်းအတွက် ပြင်ဆင်ပေးသည်။ ကျောင်းသားများသည် ဘာသာစကားတစ်မျိုးတည်းပြောသော အတန်း သို့မဟုတ် နှစ်ဘာသာပြောသော အတန်းတွင် စာဖတ်စွမ်းရည်ကို လေ့ကျင့်နေသည်ဖြစ်စေ မစ်ချယ်ကျောင်းရှိ ကလေးအားလုံးသည် ကမ္ဘာကြီးကို ပြောင်းလဲနိုင်သော ကမ္ဘာ့နိုင်ငံသားများအဖြစ် ၎င်းတို့ကိုယ်၎င်းတို့ တွေးတောနိုင်ကြသည်။

သင်္ချာ

Achievement Gap Reduction program မှတစ်ဆင့် K4 မှ တတိယတန်းအထိ အတန်းအရွယ်အစား သေးငယ်ပါသည်။ ကျောင်းသားများ အရေးကြီးသော သင်္ချာစွမ်းရည်များကို သင်ယူ၊ လေ့ကျင့်ပြီး အသုံးချနေစဉ် ဆရာ၊ ဆရာမများသည် တစ်ဦးချင်းစီအလိုက် အာရုံစိုက်မှုပေးပါသည်။ City Year ကျောင်းသားအောင်မြင်မှုနည်းပြများသည် ကျောင်းဖွင့်ရက်နှင့် ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းပြီးချိန် ကြွယ်ဝစေရေးအစီအစဉ်တွင် တစ်ဦးချင်းနှင့် အဖွဲ့ငယ်များဖြင့် ကျူရှင်ပေးပါသည်။

ကျွန်ုပ်တို့၏ ပြန်လည်ပြုပြင်ထားသော ကျောင်းဝင်းတွင် ကမ္ဘာမြေသိပ္ပံသင်ခန်းစာများနှင့် အခြား STEM လှုပ်ရှားမှုများအတွက် ပြင်ပစာသင်ခန်းအသစ်များ ပါဝင်သည်။ ပညာပေးသူများသည် စံနှုန်းအခြေပြု သင်ခန်းစာများကို ကျောင်းဥယျာဉ်များနှင့် စိမ်းလန်းသော အခြေခံအဆောက်အအုံများတစ်လျှောက် လမ်းလျှောက်ခြင်းနှင့် ဟောပြောပွဲများကို ပေါင်းစပ်ကာ ကျောင်းသားများအား ဇီဝမျိုးစုံမျိုးကွဲမှု၊ ထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်ခြင်းနှင့် တိရစ္ဆာန်နှင့် လူသားတို့၏ နေထိုင်ရာများကို ဂရုစိုက်ခြင်းအကြောင်း သင်ကြားပေးပါသည်။

ဂီတ

၂၀၂၄-၂၅ ခုနှစ်တွင် ကျွန်ုပ်တို့၏ ဂီတပညာရှင်အသစ်နှင့်အတူ အပတ်စဉ်သင်တန်းများမှသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ အိမ်ဖွင့်ပွဲ၊ အရည်အချင်းပြပွဲနှင့် အခြားမိသားစုပွဲများတွင် တိုက်ရိုက်ဖျော်ဖြေမှုများအထိ ဂီတသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းယဉ်ကျေးမှု၏ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

ကာယပညာ

ကာယပညာသင်တန်းများသည် စိတ်-ခန္ဓာကိုယ်ကျန်းမာရေးကို မြှင့်တင်ပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အတူတကွ စီစဉ်ပြီး ကစားနည်းများကို သင်ကြားပေးသည်။ အားကစားခန်းမတွင် ဖြစ်ပျက်သည်များသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ ပြန်လည်တည်ဆောက်ထားသော ကျောင်းဝင်းထဲသို့ပင် ရောက်ရှိလာနိုင်သည်။ ဤစုဝေးရာနေရာအသစ်တွင် ရေပန်းစားသော လှုပ်ရှားမှုများတွင် ဘောလုံးကန်ခြင်း၊ အပန်းဖြေခြင်းနှင့် စိတ်ကူးယဉ်ကစားခြင်းတို့ ပါဝင်သည်။

စာဖတ်ခြင်း/ဘာသာစကားအနုပညာ

K4 မှ တတိယတန်းအထိ အတန်းအရွယ်အစားမှာ Achievement Gap Reduction program မှတစ်ဆင့် ရှိပါသည်။ ကျောင်းသားများ အရေးကြီးသော စာတတ်မြောက်ရေးစွမ်းရည်များကို သင်ယူ၊ လေ့ကျင့်ပြီး အသုံးချနေချိန်တွင် ဆရာ၊ ဆရာမများသည် တစ်ဦးချင်းစီအလိုက် အာရုံစိုက်မှုပေးပါသည်။ City Year ကျောင်းသားအောင်မြင်မှုနည်းပြများသည် ကျောင်းဖွင့်ရက်နှင့် ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းပြီးချိန် ကြွယ်ဝရေးအစီအစဉ်တွင် တစ်ဦးချင်းနှင့် အုပ်စုငယ် ကျူရှင်သင်ကြားပေးပါသည်။ K4 မှ ပဉ္စမတန်းအထိ ဆရာ၊ ဆရာမများသည် နေ့စဉ် မိနစ် ၉၀ စာဖတ်ခြင်း၊ ရေးသားခြင်းနှင့် နှုတ်ဖြင့်ဘာသာစကားသင်ကြားပို့ချပေးပါသည်။ ခြောက်တန်းမှ ရှစ်တန်းအထိ ကျောင်းသားများသည် နေ့စဉ် စာတတ်မြောက်ရေးသင်ကြားမှု တစ်နာရီရရှိကြသည်။

လူမှုရေး-စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ သင်ခန်းစာများ

ကျောင်း၏ သီးသန့်ငြိမ်းချမ်းရေးအခန်းတွင် ကျောင်းသားများသည် ပုံသဏ္ဍာန်နှင့် အရွယ်အစားအမျိုးမျိုးရှိသော စိတ်ခံစားချက်များကို မှတ်မိပြီး တုံ့ပြန်ရန် သင်ယူကြပြီး Mitchell ကျောင်းရှိ လူတိုင်းသည် တန်ဖိုးထားခံရခြင်း၊ ကြိုဆိုခံရခြင်းနှင့် လေးစားခံရခြင်းတို့ကို ခံစားရသည့် ဂရုစိုက်မှုအသိုင်းအဝိုင်းတစ်ခုကို တည်ဆောက်ကြသည်။

အထူးပညာရေး

MPS သည် သိမြင်မှု၊ စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ၊ အကြားအာရုံ၊ သင်ယူမှု၊ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ၊ စကားပြောဆိုမှုနှင့် မျက်စိအမြင်အာရုံ မသန်စွမ်းမှု အပါအဝင် မသန်စွမ်းကလေးအားလုံးကို ဝန်ဆောင်မှုပေးပါသည်။ ကျောင်း၏ အထူးပညာရေး ဆရာ၊ ဆရာမများ၊ ပုံမှန်ပညာရေး ဆရာ၊ ဆရာမများ၊ ကျောင်းလူမှုရေးဝန်ထမ်း၊ ကျောင်းစိတ်ပညာရှင်နှင့် အုပ်ချုပ်ရေးအဖွဲ့တို့သည် ကျောင်းသားများ၏ လိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းရန် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ကြသည်။ ပါဝင်မှုသည် ဤပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှု၏ အရေးကြီးသော အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ တတ်နိုင်သမျှ ဆရာ၊ ဆရာမများနှင့် ဝန်ထမ်းများသည် ကျောင်းသားအားလုံးကို အတန်းများနှင့် ကျောင်းနေ့ပွဲများအတွက် စုစည်းပေးသောကြောင့် ကျောင်းသားတိုင်းသည် ကျောင်းဘဝနှင့် ခေါင်းဆောင်မှုတွင် ပါဝင်ဆောင်ရွက်နိုင်ပါသည်။

သင့်ကလေးတွင် အထူးပညာရေးလိုအပ်ချက်များရှိသည်ဟု သင်ထင်ပါက သင့်ကလေး၏ ဆရာ သို့မဟုတ် ကျောင်းအုပ်ကြီးထံ အကဲဖြတ်ချက်တောင်းခံပါ။ အထူးပညာရေး သို့မဟုတ် အထူးပြုဝန်ဆောင်မှုများ နှင့်ပတ်သက်သည့် အထွေထွေမေးခွန်းများအတွက် (414) 874-8493 သို့ ဖုန်းခေါ်ဆိုပါ။