Gearbox Labs, Inc. (5.º a 7.º curso)

En Morgandale, los alumnos participan en el programa Gearbox Labs, donde exploran la robótica y la programación mediante un aprendizaje práctico y basado en proyectos. Los alumnos diseñan, construyen y programan robots, al tiempo que desarrollan habilidades para la resolución de problemas, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo. A través de retos estimulantes y aplicaciones del mundo real, los alumnos ganan confianza y se preparan para futuras oportunidades en el ámbito de la tecnología y la innovación.

Programa de entrenadores juveniles (3.º a 7.º curso)

El Programa de Entrenadores Juveniles es un programa de liderazgo juvenil abierto a los alumnos de Morgandale de tercero a séptimo curso. Los entrenadores juveniles apoyan a sus compañeros durante el recreo, asegurándose de que todos los alumnos se sientan bienvenidos y participen en las actividades del patio. A través de sesiones de formación mensuales, aprenden a servir de ejemplo para sus compañeros y desarrollan habilidades como la responsabilidad, la comunicación eficaz, la resolución de problemas y el trabajo en equipo. Nuestros entrenadores juveniles ponen de relieve el impacto positivo que los jóvenes pueden tener en nuestra comunidad escolar.

Viajes de aprendizaje

Los «Learning Journeys» son excursiones educativas dirigidas a todos los alumnos de MPS, diseñadas para trasladar lo que aprenden en el aula al mundo real. Estas actividades anuales tienen como objetivo ampliar la visión que tienen los alumnos sobre las profesiones (de K4 a 3.º de primaria) y ayudarles a explorar posibles carreras profesionales (4.º, 5.º y 8.º de primaria).

Intervenciones y apoyos para comportamientos positivos (PBIS)

Para promover un comportamiento positivo entre los alumnos y mejorar el aprendizaje, MPS utiliza un sistema de Intervenciones y Apoyos Conductuales Positivos (PBIS).

El PBIS es un enfoque de tres niveles que comienza por enseñar las expectativas y fomentar la colaboración y la coherencia en las aulas. Los maestros y los estudiantes co-diseñan acuerdos y rutinas que se alinean con tres expectativas de todo el distrito: "Sé seguro, sé respetuoso y sé responsable". Para los alumnos que necesitan más apoyo, los niveles superiores ofrecen estructura, intervenciones y seguimiento para abordar problemas específicos.

Tras años de uso, MPS y otros distritos de todo el país informan de un mayor rendimiento de los alumnos, mejores entornos escolares y menos interrupciones en las aulas y suspensiones de alumnos.