Escuela Vieau ရဲ့ အနုပညာဆရာမ Laura Lofton က သူမငယ်စဉ်က အနုပညာဟာ ဘယ်လောက်အရေးပါခဲ့လဲဆိုတာကို မှတ်မိနေပါတယ်။ အဲဒါကို သူမ လက်ဆင့်ကမ်းပေးချင်နေတဲ့အရာပါ။

"အနုပညာသင်တန်းကို အပတ်တိုင်းတက်ဖို့ ကျွန်မမျှော်လင့်နေခဲ့တယ်။ တစ်ခုခုမှာ တော်တယ်လို့ ခံစားရရင် လွယ်ပါတယ်" ဟု လော့ဖ်တန်က ပြောသည်။ "ကျွန်မရဲ့ကလေးတွေအားလုံး တော်တယ်လို့ ခံစားရအောင် ကြိုးစားပါတယ်"

အဲဒါက ဒီနှစ် Lofton the Museum of Wisconsin Art (MOWA) ရဲ့ ထူးချွန်ပညာရေးသမားတွေဆုကို ရရှိခဲ့တဲ့ အရည်အချင်းတွေရဲ့ ပုံမှန်ပါပဲ။ ပြတိုက်က ဂုဏ်ပြုဆုအတွက် ပြည်နယ်တစ်ခုလုံးက ဆရာနှစ်ယောက်ကိုပဲ ရွေးချယ်ပါတယ်။

အနုပညာသင်ကြားခြင်းအပြင် Lofton သည် Girls on the Run အဖွဲ့ကိုလည်း ဦးဆောင်ပြီး ရိုဘော့တစ်ပညာကို သင်ကြားပေးသည်။ Lofton သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ ရိုဘော့တစ်အစီအစဉ်ကို တည်ဆောက်နေခဲ့သည်။ သူမသည် ထောက်ပံ့ကြေးများ ရေးသားနည်းကို သင်ယူခဲ့ပြီး ပြီးခဲ့သည့်နှစ်က ပြည်နယ်ပြည်သူ့သင်ကြားရေးဌာနမှ Vieau ရိုဘော့တစ်ပညာအတွက် ထောက်ပံ့ကြေးတစ်ခုကို ရရှိခဲ့သည်။

ကျောင်းသားအချို့သည် Lofton ကဲ့သို့ပင် အနုပညာနှင့် စက်ရုပ်ပညာ နှစ်မျိုးလုံးကို နှစ်သက်ကြသည်။ “ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ ဦးနှောက်ကလည်း အတူတူပါပဲ” ဟု Lofton က ပြောသည်။

အနုပညာသင်ကြားမှုသည် ကျောင်းသားများအား မှတ်ဉာဏ်တိုးတက်စေခြင်း၊ ပါဝင်ဆောင်ရွက်မှုတိုးမြှင့်ခြင်းနှင့် လူမှုရေး-စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ သင်ယူမှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေခြင်းကဲ့သို့သော နည်းလမ်းများစွာဖြင့် အထောက်အကူပြုကြောင်း ပြသထားသည်။

“ကျွန်တော်တို့ဟာ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် အနုပညာရှင်တွေလို့ မြင်သည်ဖြစ်စေ မမြင်ရသည်ဖြစ်စေ ဒီကနေ အကျိုးကျေးဇူးတွေ ရရှိပါတယ်” ဟု ပန်းပုထုခြင်းမှ ပန်းချီဆွဲခြင်းအထိ၊ မြင်သာထင်သာ ပြုပြင်ခြင်းအထိ အနုပညာတွင် ကိုယ်ပိုင်စိတ်ဝင်စားမှုရှိသော Lofton က ပြောကြားခဲ့သည်။

မကြာသေးမီက ၇ တန်းနှင့် ၈ တန်းကျောင်းသားများနှင့်အတူ အနုပညာသင်တန်းများအတွင်း Lofton သည် Marcus Performing Arts Center တွင် နှစ်စဉ် ဇန်နဝါရီလတွင် ကျင်းပသည့် Dr. Martin Luther King Jr. အနုပညာပြိုင်ပွဲအတွက် ပိုစတာများရေးဆွဲရန် ပြင်ဆင်နေသော ကျောင်းသားများကို လမ်းညွှန်ပေးခဲ့သည်။ ယခုနှစ်၏ ဆောင်ပုဒ်မှာ “အခြားသူများအတွက် ဘာလုပ်နေပါသနည်း” ဖြစ်သည်။

သူမက ကျောင်းသားတွေကို ပြောခဲ့ပါတယ်- ဒေါက်တာကင်းနဲ့ သူ့ရဲ့သတင်းစကားအကြောင်း ဘာတွေသင်ယူခဲ့လဲ၊ ဒါမှမဟုတ် ဒါက သင့်ဘဝနဲ့ ဘယ်လိုဆက်စပ်နေလဲ၊ အဲဒါကို ဘယ်လိုဖော်ပြရမလဲဆိုတဲ့ abstract theme အကြောင်း စဉ်းစားပါ။ ဘယ်လိုအဓိပ္ပာယ်ရှိတဲ့ ရုပ်ပုံတွေကို အသုံးပြုနိုင်မလဲဆိုတာကို စဉ်းစားပါ၊ ပြီးတော့ ပုံဆွဲခြင်းနဲ့ပတ်သက်ပြီး ဘာတွေသင်ယူခဲ့လဲဆိုတာကို သတိရပါ - အရောင်၊ မျဉ်းကြောင်း၊ ပုံသဏ္ဍာန်၊ ဆန့်ကျင်ဘက်အရောင်၊ နောက်ခံ၊ အရိပ်၊ စည်းလုံးမှု၊ တန်ဖိုးနဲ့ အခြားအရာတွေပေါ့။

"မင်းတို့က မင်းရဲ့ကိုယ်ပိုင်အမြင်ကို ထည့်နေတာ။ ဘာကိုဖော်ပြချင်လဲ" ဟု သူမက ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီထံ သွား၍ ပိုစတာအကြောင်း တစ်ဦးချင်းပြောရန် မေးမြန်းခဲ့သည်။

"ကျွန်မမှာ အနုပညာကို တကယ်ချစ်မြတ်နိုးတဲ့ ကလေးတွေ အများကြီးရှိတယ်။ သူတို့ ဝါသနာပါတာက အရမ်းကွဲပြားတယ်" လို့ Lofton က ပြောပါတယ်။ ကျောင်းသားတွေက သူတို့ရဲ့ ပုံဆွဲစာအုပ်ထဲက သူမရဲ့ ချစ်စရာကောင်းတဲ့ ပုံတွေကို ပြပြီး "သူတို့ စိတ်လှုပ်ရှားနေကြတယ်" လို့ သူမက ပြောပါတယ်။ ကျောင်းမှာ အခက်အခဲရှိတဲ့ ကျောင်းသားတွေဟာ အနုပညာမှာ သူတို့ရဲ့ နယ်ပယ်ကို ရှာဖွေတွေ့ရှိပြီး အဲဒီမှာ ထူးချွန်ကြတာကို Lofton မြင်တွေ့ခဲ့ရပါတယ်။

Lofton သည် သြဂုတ်လတွင် MOWA မှ သူမ၏ ထူးချွန်ပညာရေးသမားများဆုကို ကျောင်းအုပ်ကြီး Marko Radmanović နှင့်အတူ ပြတိုက်ပွဲသို့ တက်ရောက်ခဲ့သည်။

"အနုပညာပညာရေးအစီအစဉ်များကို ပိုမိုကောင်းမွန်စေရန် ရည်ရွယ်ချက်တစ်ခုတည်းအတွက်သာ ထိုညနေတွင် ငွေကြေးအမြောက်အမြား ရရှိခဲ့ပြီး၊ အားပေးသူများစွာ ဝန်းရံထားခြင်းက စိတ်ဓာတ်ခွန်အားဖြစ်စေပါတယ်" ဟု Lofton က ပြောကြားခဲ့သည်။

“ဒေသခံအသိုင်းအဝိုင်းဝင်/အဖွဲ့အစည်းများစွာနှင့် အလုပ်လုပ်ရာတွင်လည်း အလားတူခံစားချက်မျိုး ကျွန်မခံစားရပါသည်။ ဥပမာအားဖြင့် Vieau မှ လမ်းငါးလမ်းအကွာရှိ Arts @ Large” သည် “ကျွန်ုပ်တို့၏ကလေးများကို လေ့လာရေးခရီးအတွက် လမ်းလျှောက်ရန်ဖိတ်ခေါ်သည့်အခါ၊ သို့မဟုတ် Rockwell သည် ကျွန်ုပ်တို့အတွက် စက်ရုပ်အသစ်များကို ရန်ပုံငွေထောက်ပံ့ပေးသည့်အခါ၊ သို့မဟုတ် MSOE နှင့် UWM တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့အား အကြံပေးများနှင့် ကျောင်းသားဆရာများ စေလွှတ်သည့်အခါ” ဟု သူမက ထပ်လောင်းပြောကြားခဲ့သည်။

Rockwell Automation အသိုင်းအဝိုင်းမိတ်ဖက်တစ်ဦးသည် Vieau တွင် ဆောက်လုပ်ဆဲဖြစ်ပြီး ယခုနှစ်ဆောင်းရာသီတွင် ဖွင့်လှစ်ရန်စီစဉ်ထားသော makerspace အသစ်တစ်ခုအတွက် ပံ့ပိုးကူညီခဲ့သည်။ ရန်ပုံငွေ၏ များစွာသောအပိုင်းသည် ဖက်ဒရယ်ကပ်ရောဂါကယ်ဆယ်ရေးရန်ပုံငွေများမှ လာခြင်းဖြစ်သည်။ အဆောက်အအုံ၏ အောက်ထပ်တွင်တည်ရှိသော makerspace တွင် သဘာဝအလင်းရောင်နှင့် ရိုဘော့တစ်အဖွဲ့အတွက် လုံလောက်သောနေရာရှိသည်။ လက်ရှိတွင် ကျောင်းသားများသည် ရိုဘော့တစ်များအတွက် စင်္ကြံကို အသုံးပြုကြသည်။

နေရာအသစ်က Lofton အတွက် အနုပညာသင်တန်းတွေအတွက် အခြေစိုက်စခန်းတစ်ခုလည်း ပေးပါလိမ့်မယ်။ သူမဟာ Vieau မှာ ၁၁ နှစ်ကြာ “လှည်းပေါ်က အနုပညာ” ကို သင်ကြားပေးခဲ့ပြီး လေးထပ်အဆောက်အအုံမှာ အခန်းတစ်ခန်းကနေ တစ်ခန်းကို ပစ္စည်းတွေကို သယ်ပို့ပေးခဲ့ပါတယ်။ အဆောက်အအုံမှာ ဓာတ်လှေကားမရှိတာကြောင့် Lofton မှာ ထပ်တိုင်းမှာ လှည်းတွေ ထားရှိပါတယ်။ ပန်းပုထုဖို့ ရွှံ့စေးလိုမျိုး အပိုပစ္စည်းတွေ လိုအပ်တဲ့အခါ သူမမှာ လှည်းနှစ်စီး ရှိပါတယ်။ ကျောင်းသားတွေဟာ အဓိကလှည်းကနေ အတန်းအတွက် လိုအပ်တဲ့အရာတွေကို ကိုယ်တိုင်ရှာဖွေနိုင်ပါတယ်- ဥပမာ အလယ်ထပ်က tempera ဆေး ဒါမှမဟုတ် အောက်ထပ်က ရောင်စုံခဲတံတွေပေါ့။

Lofton ဟာ သူမအတွက်ထက် ကျောင်းသားတွေအတွက် ပိုပြီးတော့ နေရာအသစ်မှာ ရှိနေဖို့ မျှော်လင့်နေပါတယ် — “ကလေးတွေ ရွေးချယ်နိုင်မယ့် ပစ္စည်းတွေ ပိုများလာဖို့ပါ” လို့ သူမက ပြောပါတယ်။

လော့ဖ်တန်သည် သူမ၏ကျောင်းသားများအတွက် အနုပညာသင်တန်းများကို ငယ်စဉ်ကကဲ့သို့ပင် ပျော်စရာကောင်းအောင် ဖန်တီးပေးရန် ကြိုးစားသည်။

သူမသည် သင်ခန်းစာများကို ပြောင်းလဲသင်ကြားပေးသည်။ ပုံဆွဲခြင်းအပြင် ကျောင်းသားများသည် အနုပညာနှင့် လက်မှုပညာ၊ ဆောက်လုပ်ရေးနှင့် ပန်းပု၊ ပန်းချီနှင့် ကော်လာ့ဂျ်တို့ကို စမ်းကြည့်ကြမည်ဖြစ်သည်။ “ကျွန်မက သူတို့ကို ရွေးချယ်စရာတွေ အများကြီးပေးဖို့ ကြိုးစားပါတယ်” ဟု သူမက ပြောသည်။

ပြတိုက်၏အဆိုအရ Wisconsin-Milwaukee တက္ကသိုလ်၏ အနုပညာပညာရေးအစီအစဉ်များ၏ အကြီးအကဲမှ MOWA ပညာရေးသမားများဆုအတွက် သူမအား အမည်စာရင်းတင်သွင်းခြင်းသည် Lofton ၏ လမ်းညွှန်မှု၊ ခေါင်းဆောင်မှုနှင့် သင်ကြားမှုတို့၏ မြင့်မားသော အရည်အသွေးကို ကိုးကားဖော်ပြခဲ့သည်။ ပြတိုက်ဝန်ထမ်းများနှင့် ဘုတ်အဖွဲ့ဝင်များပါဝင်သော ကော်မတီတစ်ခုက အမည်စာရင်းတင်သွင်းမှုအားလုံးကို ပြန်လည်သုံးသပ်ခဲ့သည်။

“Lofton သည် ကျောင်းသားဆရာများကို စာသင်ချိန်တိုင်း စိတ်အားထက်သန်စွာ လက်ခံပြီး အနာဂတ်ပညာရေးသမားများကို ပုံဖော်ရန်နှင့် ၎င်းတို့ထံမှ တစ်လှည့်စီ သင်ယူရန် အခွင့်အရေးကို တန်ဖိုးထားသည်။ သူမ၏ကျောင်းသားများနှင့် သူမ၏ သင်ကြားခံရသူနှစ်ဦးစလုံးအတွက် တန်းတူညီမျှမှု၊ အပြုသဘောဆောင်ပြီး အားပေးမှုရှိသော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်တစ်ခု ပံ့ပိုးပေးရန် သူမ၏စိတ်အားထက်သန်မှုသည် သူမ၏ စေတနာကို ပြသနေပြီး ထူးချွန်သော Wisconsin အနုပညာပညာရေးသမားတစ်ဦး၏ စစ်မှန်သော စံနမူနာတစ်ခု ဖြစ်စေသည်” ဟု ပြတိုက်က သူမ၏အတ္ထုပ္ပတ္တိတွင် ရေးသားခဲ့သည်။

"ကျွန်မက လတ်ဆတ်တဲ့ အကြံဉာဏ်တွေနဲ့ တုံ့ပြန်ချက်တွေကို ကြိုဆိုပါတယ်။ ဒါက ကျွန်မကို ပိုအားကောင်းစေတယ်လို့ ထင်ပါတယ်" ဟု Lofton က ပြောသည်။ သူမ၏ ကျောင်းသားများသည် အခြားလူကြီးတစ်ဦးနှင့် ဆက်ဆံခြင်းမှလည်း အကျိုးကျေးဇူးရရှိကြောင်း သူမက ပြောသည်။

ပြီးတော့ ဒီအတွေ့အကြုံက ကျောင်းသားဆရာတွေအတွက်လည်း အထောက်အကူဖြစ်စေတာပေါ့။ “စိတ်ဖိစီးမှုအနည်းငယ်ကနေ ဒါကို လုပ်နိုင်တဲ့အထိ ပြောင်းလဲသွားတာကို မြင်ရတာ အရမ်းစိတ်လှုပ်ရှားစရာပါပဲ” လို့ Lofton က ပြောပါတယ်။ “သူတို့ဟာ ဘယ်နေရာမှာပဲ သင်ကြားရမလဲဆိုတာ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ယုံကြည်မှုရှိတယ်လို့ ခံစားရတယ်”