Las lecciones sociales y emocionales y las expectativas de comportamiento y asistencia están entretejidas en nuestro plan de estudios del Programa de los Años Intermedios y en la cultura escolar.

Al forjar el carácter, la confianza y unas habilidades de comunicación y regulación emocional más sólidas, los alumnos encuentran su lugar en nuestro mundo interconectado. Con el tiempo, desarrollan el sentido de la responsabilidad y la confianza en sí mismos para mejorarlo.

Intervenciones y apoyos positivos al comportamiento (PBIS)

Los estudiantes aprenden a través de la positividad y la consistencia, por lo que Wedgewood Park se une a las escuelas a través de MPS y el país en el uso del marco PBIS. El personal y los estudiantes trabajan juntos para identificar, comunicar y recompensar el comportamiento que hace de nuestra escuela un espacio seguro y acogedor. 

Utilizamos carteles de colores, asambleas mensuales de entrega de premios, anuncios diarios y conversaciones en clase para asegurarnos de que los alumnos conocen las expectativas, entienden por qué son importantes y cómo cumplirlas.

Wedgewood Park International School Expectativas PBIS:

• Estamos a salvo.
• Somos responsables.
• Somos respetuosos.

Los alumnos son reconocidos y recompensados por seguir las mejores prácticas del PBIS, como "no hacer payasadas", caminar por el lado derecho del pasillo, mantener el volumen a "cero" durante las transiciones entre aulas y mantener limpia la cafetería.

Los alumnos sugieren incentivos y recompensas que les motivan a actuar, y nosotros los incorporamos al marco PBIS de Wedgewood:

• AttenDANCE (baile escolar)
• Carnaval de fin de curso
• Tiempo extra de gimnasia o recreo
• Viernes de baile con DJs estudiantes
• Tiempo de juego en Chromebooks
• Fiestas de helados y pizzas
• Tarjeta para comprar artículos en nuestra tienda escolar

El personal ajusta las mejores prácticas de PBIS y las áreas de enfoque cada mes basándose en los datos académicos, de asistencia y de comportamiento.Los signos de éxito incluyen un aumento en la asistencia de los estudiantes y una disminución en las referencias de comportamiento en todos los grados.

Conceptos y plan de estudios SEL

Las escuelas de todo el distrito utilizan el currículo de aprendizaje social y emocional (SEL) de Second Step. Los estudiantes de Wedgewood participan en lecciones semanales que incluyen videos, actividades, instrucción y práctica de habilidades sociales y emocionales como:

• Construir relaciones sanas
• Toma de decisiones
• Fijación de objetivos
• Identificar y gestionar las emociones
• Resolución de conflictos
• Resolución de problemas