အသက် ၁၁ နှစ်မှ ၁၆ နှစ်ကြားရှိ ကျောင်းသားများအတွက် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားသော MYP သည် ခြောက်တန်းမှ ဆယ်တန်းအထိ အကျုံးဝင်ပါသည်။ Wedgewood Park နိုင်ငံတကာကျောင်းတွင် ပရိုဂရမ်ကို စတင်သော ကျောင်းသားများသည် MYP ကို ​​ပြီးမြောက်ရန် IB မှ ခွင့်ပြုထားသော အထက်တန်းကျောင်းသို့ လျှောက်ထားနိုင်ပါသည်။

• မိဘများအတွက် IB MYP လမ်းညွှန် (PDF)
• IB MYP မကြာခဏမေးလေ့ရှိသော မေးခွန်းများ (PDF)
• IB MYP ပညာရေးဆိုင်ရာ သမာဓိရှိမှုမူဝါဒ (PDF)
• IB MYP အကဲဖြတ်မူဝါဒ (PDF)
• IB MYP ပါဝင်မှုမူဝါဒ (PDF)
• IB MYP ဘာသာစကားမူဝါဒ (PDF)

MYP သင်ရိုးညွှန်းတမ်း

Wedgewood Park အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာကျောင်း၏ MYP သင်ရိုးညွှန်းတမ်း မူဘောင်-

• IB သင်ယူမှုချဉ်းကပ်မှုများနှင့် Wisconsin ပြည်နယ်ပညာရေးစံနှုန်းများကို ပေါင်းစပ်ထားသည်။
• အစောပိုင်းဆယ်ကျော်သက်များအတွက် ကျယ်ပြန့်ပြီး ဟန်ချက်ညီသောပညာရေးကို ပေးစွမ်းရန်အတွက် ဘာသာရပ်အုပ်စု ရှစ်စုပါဝင်သည်- ဘာသာစကားနှင့်စာပေ၊ လူပုဂ္ဂိုလ်များနှင့် လူ့အဖွဲ့အစည်းများ၊ သင်္ချာ၊ သိပ္ပံ၊ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် ကျန်းမာရေးပညာရေး၊ ဘာသာစကားသင်ယူမှု၊ အနုပညာနှင့် ဒီဇိုင်း။
• ရှစ်တန်းတွင် လူထုစီမံကိန်းတစ်ခု ပါဝင်သည်။ ၎င်းသည် အသက် ၁၃-၁၄ နှစ်အရွယ် ကျောင်းသားများအတွက် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရန်နှင့် ဝန်ဆောင်မှုသင်ယူမှုကို လိုက်စားရန် အရေးကြီးသော အခွင့်အရေးတစ်ခုဖြစ်သည်။
• ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီ၏ လိုအပ်ချက်များနှင့် စွမ်းရည်များကို ဖြည့်ဆည်းရန် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် ပြုလုပ်နိုင်သည်။

MYP သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများ၊ MYP Community Project (ရှစ်တန်း) နှင့် MYP Personal Project (ဆယ်တန်း) တို့ကို အောင်မြင်စွာ ပြီးမြောက်သော ကျောင်းသားများသည် ဂျူနီယာနှင့် စီနီယာနှစ်များအတွင်း IB မှ ခွင့်ပြုထားသော အထက်တန်းကျောင်းများတွင် ပို့ချပေးသော International Baccalaureate Diploma Programme အတွက် သင့်တော်သော ကိုယ်စားလှယ်လောင်းများ ဖြစ်သည်။

MYP သင်တန်းများ

Wedgewood Park IB သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် အက္ခရာသင်္ချာ၊ အရှိန်မြှင့်သင်္ချာ၊ ကွန်ပျူတာကျွမ်းကျင်မှု၊ ပြင်သစ်နှင့် စပိန်ဘာသာ အခြေခံ၊ ကျန်းမာရေးနှင့် ကာယပညာရေး၊ သိပ္ပံ၊ စာဖတ်ခြင်းနှင့် အင်္ဂလိပ်စာအနုပညာ၊ အနုပညာနှင့် အနုပညာတိုးချဲ့မှု၊ အခြေခံတီးဝိုင်း၊ သံပြိုင်အဖွဲ့နှင့် သံစုံတီးဝိုင်းကဲ့သို့သော သင်တန်းများ ပါဝင်သည်။

MYP ပရောဂျက်များ

MYP Community Project နှင့် MYP Personal Project တို့သည် ကျောင်းသားဗဟိုပြု၊ အသက်အရွယ်နှင့် ကိုက်ညီပြီး ကျောင်းသားများအား စုံစမ်းမေးမြန်းခြင်း၊ လုပ်ဆောင်ခြင်းနှင့် ဆင်ခြင်သုံးသပ်ခြင်း စက်ဝန်းမှတစ်ဆင့် လက်တွေ့စူးစမ်းလေ့လာမှုများတွင် ပါဝင်ဆောင်ရွက်နိုင်စေပါသည်။

• ကျောင်းသားများအား IB သင်ယူသူပရိုဖိုင်၏ အရည်အချင်းများ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန် ကူညီပေးခြင်း၊
• ကျောင်းသားများအား သင်ယူမှုချဉ်းကပ်မှု (ATL) ကျွမ်းကျင်မှုများကို သရုပ်ပြရန် မရှိမဖြစ်လိုအပ်သော အခွင့်အလမ်းပေးအပ်ခြင်းနှင့်
• လွတ်လပ်သော၊ တစ်သက်တာ သင်ယူသူများ၏ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို မြှင့်တင်ပေးခြင်း။

MYP ရပ်ရွာစီမံကိန်း

Wedgewood Park နိုင်ငံတကာကျောင်းတွင် ရှစ်တန်းကျောင်းသားများသည် လူမှုအသိုင်းအဝိုင်းတွင် ဝန်ဆောင်မှုအဖြစ် လုပ်ဆောင်ချက်ကို အကောင်အထည်ဖော်ရန် ၎င်းတို့၏ အခွင့်အရေးများနှင့် တာဝန်ဝတ္တရားများကို စူးစမ်းလေ့လာရန် အားပေးသည့် လူမှုအသိုင်းအဝိုင်းစီမံကိန်းတစ်ခုကို ပြီးမြောက်ကြသည်။ လူမှုအသိုင်းအဝိုင်းစီမံကိန်းသည် ကျောင်းသားများအား လူမှုအသိုင်းအဝိုင်းအမျိုးမျိုးရှိ လိုအပ်ချက်များကို အသိပညာပေးရန်နှင့် ဝန်ဆောင်မှုသင်ယူမှုမှတစ်ဆင့် ထိုလိုအပ်ချက်များကို ဖြေရှင်းရန် အခွင့်အရေးပေးသည်။ သင်ယူမှုပေါင်းစည်းခြင်းအနေဖြင့် လူမှုအသိုင်းအဝိုင်းစီမံကိန်းသည် လူမှုအသိုင်းအဝိုင်းတွင် ဝန်ဆောင်မှုအဖြစ် လုပ်ဆောင်ချက်ဆီသို့ ဦးတည်စေသည့် ရေရှည်တည်တံ့ပြီး နက်ရှိုင်းသော စုံစမ်းမေးမြန်းမှုတွင် ပါဝင်ပါသည်။ လူမှုအသိုင်းအဝိုင်းစီမံကိန်းကို တစ်ဦးချင်း သို့မဟုတ် အများဆုံးကျောင်းသားသုံးဦးပါ အဖွဲ့များဖြင့် ပြီးမြောက်နိုင်သည်။

• IB အသိုင်းအဝိုင်း ပရောဂျက် ကျောင်းသားလမ်းညွှန် – အင်္ဂလိပ် (PDF)
• IB အသိုင်းအဝိုင်း ပရောဂျက် ကျောင်းသားလမ်းညွှန် – စပိန်ဘာသာ (PDF)

အဆင့်သတ်မှတ်ခြင်း/အကဲဖြတ်ခြင်း စံနှုန်းများ

Milwaukee Public Schools အွန်လိုင်းအဆင့်သတ်မှတ်ချက်စာအုပ်စနစ် (ကျောင်းဝင်း) ရှိသောကြောင့် မိဘများနှင့် ကျောင်းသားများသည် အဆင့်များကို ဝင်ရောက်ကြည့်ရှုနိုင်ပါသည်။ Campus Parent Portal မှတစ်ဆင့် ကျောင်းသားတိုးတက်မှုကို စဉ်ဆက်မပြတ်စောင့်ကြည့်နိုင်ပါသည်။ မှတ်ချက်များနှင့် လျှပ်တစ်ပြက်အဆင့်များပါရှိသော ပုံနှိပ်ထားသော ကြားကာလအစီရင်ခံစာများကို မိဘများ/အုပ်ထိန်းသူများထံ လေးပတ်မှ ခြောက်ပတ်တစ်ကြိမ် ပေးပို့ပါသည်။ ပုံနှိပ်ထားသော စာသင်ချိန်အစီရင်ခံစာကတ်များကို ဇန်နဝါရီလနှင့် မေလတွင် အိမ်သို့ပေးပို့ပါသည်။ IB Approaches to Learning (ATLs) ကို ကျောင်းသား၏ ပညာရေးတိုးတက်မှုကို ဆွေးနွေးရာတွင် အလေးပေးဖော်ပြထားပြီး ကျောင်းသားများအား ရေးသားထားသော အစီရင်ခံစာများအတွက် ပြင်ဆင်နေစဉ် ၎င်းတို့၏ အားသာချက်များနှင့် အားနည်းချက်များအပေါ် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အမြင်ကို ပြန်လည်သုံးသပ်ရန် မှန်မှန်တောင်းဆိုထားပါသည်။

Milwaukee Public Schools အနည်းဆုံး (MI)၊ အခြေခံ (BA)၊ ကျွမ်းကျင် (PR) နှင့် အဆင့်မြင့် (AD) တို့ပါဝင်သော စံနှုန်းအခြေပြု အဆင့်သတ်မှတ်ခြင်းစကေးကို အသုံးပြုပါ။ ၎င်းတို့ကို ၁-၄ တန်ဖိုးအဖြစ် ပြောင်းလဲပြီးနောက် အစီရင်ခံစာကတ်များနှင့် မှတ်တမ်းများအတွက် ရိုးရာ A၊ B၊ C၊ D နှင့် U အဆင့်များအဖြစ် ပြောင်းလဲပါ။ အောက်ပါဇယားကို ကြည့်ပါ။

*နောက်ဆုံးအက္ခရာအဆင့်များသည် အဆင့်သတ်မှတ်ခြင်းကာလအတွင်း ဝင်ရောက်မှုအားလုံး၏ ပျမ်းမျှဖြစ်သည်။

Wedgewood Park နိုင်ငံတကာကျောင်းသည် ဘာသာရပ်အားလုံးအတွက် ကျောင်းဝင်းအစီရင်ခံစာတွင် ထည့်သွင်းထားသော IB Approaches to Learning (ATL) ကို အသုံးပြုသည်။

ATL ကျွမ်းကျင်မှုများ အစီရင်ခံထားသည်မှာ-

• ဆက်သွယ်ရေး
• သုတေသန
• ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် စီမံခန့်ခွဲခြင်း
• လူမှုရေး
• စဉ်းစားတွေးခေါ်ခြင်း

ဤ ATL ကျွမ်းကျင်မှုများကို ကျွမ်းကျင်စွာ တတ်မြောက်ရန် ကျောင်းသား၏ တိုးတက်မှုကို အောက်ပါ စံနှုန်းများဖြင့် ညွှန်ပြထားသည်။

• (၄) ကျော်လွန်ခြင်း- ကျောင်းသားသည် အတန်းအဆင့် သင်ယူမှုရည်မှန်းချက်များထက် အဆက်မပြတ်နှင့် ထိရောက်စွာ လုပ်ဆောင်သည်။
• အစည်းအဝေး (3): ကျောင်းသားသည် အတန်းအဆင့်တွင် လွတ်လပ်စွာ လုပ်ဆောင်သည်။
• တိုးတက်ဆဲ (၂): ကျောင်းသားသည် အတန်းအဆင့် သင်ယူမှုရည်မှန်းချက်များနှင့် ကိုက်ညီစေရန် အနည်းဆုံး ဆရာ/မ ပံ့ပိုးမှုကို တောင်းဆိုသည်။
• တိုးတက်မှု အကန့်အသတ်ရှိသည် (1): ကျောင်းသားသည် ဆရာ/မ၏ သိသာထင်ရှားသော ပံ့ပိုးမှု လိုအပ်ပြီး အတန်းအဆင့် သင်ယူမှု ရည်မှန်းချက်များဆီသို့ ဦးတည်လုပ်ဆောင်ရန် အခက်အခဲရှိသည်။

မိသားစုများ IB MYP၊ ကျောင်းဝင်းပေါ်တယ်နှင့် အခြားအရာများအကြောင်း ပိုမိုလေ့လာနိုင်ရန် အပိုစာရွက်စာတမ်းများနှင့် လုပ်ဆောင်နည်းလမ်းညွှန်များ ရရှိနိုင်ပါသည်။

MYP အကဲဖြတ်ခြင်း ရည်မှန်းချက်များနှင့် ဘာသာရပ်များ